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7.水的比熱容為4.2×103焦/(千克•℃),讀作4.2×103焦耳每千克攝氏度,他表示質量是1kg的水,溫度升高(降低)1℃,吸收(放出)的熱量是4.2×103J.由于水的比熱容較小,所以沿海地區晝夜之間的溫差和冬夏之間的溫差都比同緯度的內陸地區小.(填“大”或“小”)水的密度為1.0×103千克/米3,他表示體積是1m3的水,質量是1.0×103kg.

分析 ①質量是1kg的某種物質,溫度升高1℃吸收的熱量,叫做這種物質的比熱容.比熱容的單位是J/(kg•℃),讀作焦耳每千克攝氏度;
②水的比熱容比沙石、泥土的大,相同質量的水和沙石泥土比較,吸收或放出相同的熱量,水溫變化幅度較小;
③單位體積的某種物質的質量叫這種物質的密度.

解答 解:
水的比熱容是4.2×103焦/(千克•℃),讀作4.2×103焦耳每千克攝氏度,表示質量是1kg的水,溫度升高(降低)1℃,吸收(放出)的熱量是4.2×103J;
因為水的比熱容較大,相同質量的水和沙石比較,白天,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區晝夜之間的溫差小;
水的密度是1.0×103千克/米3,表示體積是1m3的水,質量是1.0×103kg.
故答案為:4.2×103焦耳每千克攝氏度;質量是1kg的水,溫度升高(降低)1℃,吸收(放出)的熱量是4.2×103J;小;小;體積是1m3的水,質量是1.0×103kg.

點評 此題考查的是我們對比熱容、密度物理意義及水的比熱容、密度數值的掌握,同時考查了水的比熱容較大特點的應用,屬于基本概念和規律的考查,難度不大,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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17.假如超導材料可以在常溫下使用,你認為下列說法正確的是(  )
A.白熾燈仍能發光且更省電B.電動機仍能轉動且效率更高
C.電飯鍋仍能煮飯且效率更高D.電燙斗仍能使用且更省電

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體,使它沿水平方向移動10m,該過程中工人所做的功是1×103J,水平推力的功率是50W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.為宣傳維護消費者權益,某班興趣小組利用所學知識向班級展示用天平和量筒鑒別一金屬項鏈質地的過程,請你協助完成.

(1)調節天平橫梁平衡時,發現指針靜止時如圖甲,應將右邊的平衡螺母向左調.此時若不調平衡就測量,則測量結果將偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)調節橫梁平衡后繼續實驗,稱量時天平平衡后砝碼和游碼位置如圖乙所示,測體積時如圖丙所示,則項鏈的質量為51g,密度為8.5×103kg/m3
(3)金屬項鏈可拆分為16段,小明同學準備只取其中一段用相同的方法來測其密度,小華根據一段項鏈體積小于量筒的分度值 判斷出小明將無法成功.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某校實踐活動小組的同學在利用如圖甲所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時,得到如下實驗數據:
長木板不同表面木塊的放置方式彈簧測力計的示數/N
一個木塊兩個木塊疊放
光滑表面平放1.32.6
側放1.32.6
粗糙表面平放2.23
側放1.53
(1)表中的數據有一個肯定是不合理的,這個數據是2.2,導致這個數據不合理的原因可能是沒有勻速拉動木塊;
(2)請你分析表格中的數據,可得出的結論是:滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關.
(3)許多同學指出了該實驗操作方法存在不足,于是進行了如下改進:用彈簧測力計拉住木塊,并使彈簧測力計固定不動,用力拉動木板(如圖乙).若長木板勻速運動,木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計示數;若長木板加速運動,則木塊和長木板之間的滑動摩擦力等于測力計讀數.(選填“大于”、“等于”或“小于”).請說出改進后的操作方法有哪些優點.(請寫出其中的一點)拉動木板時,即使沒有勻速運動,對實驗無影響,容易操作,彈簧測力計相對于操作者靜止,讀數準確.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.為了研究物質的某種特性,某小組同學先做如下實驗:他們在甲乙兩只完全相同的燒杯中,分別放入100克和200克的溫水,實驗時讓他們自然冷卻,并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況,記錄數據如表1表2所示,甲乙兩杯水放出的熱量相等
表一  m=100克
  時間(分)0246810121416
  溫度(℃)363534333231303030
降低溫度(℃)012345666
表2  m=200克
  時間(分)04812162024283236
  溫度(℃)36353433323130292828
降低溫度(℃)0123456788
(1)分析比較表1表2的數據可知,實驗室兩杯水所處的溫度是不相同的(填“相同”或“不相同”)
(2)分析比較表1表或表2的第一行和第三行的數據及相關條件,可出的初步結論是相同質量的水(同種物質)放出的熱量與降低的溫度成正比.
(3)分析比較表一和表二中的第三列或第四列或第五列等數據及相關條件,可得出的初步結論是:水(同種物質)降低的溫度相同時,放出熱量與質量成正比.
(4)進一步綜合分析比較表一和表二中的數據及相關條件,還可得出的初步結論是:水(同種物質)放出的熱量與質量和降低溫度乘積的比值(即$\frac{Q}{m△t}$)是一個確定的值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,懸掛的實心金屬球緩慢浸沒于傾斜的盛滿水的大燒杯中,沉到燒杯底部,則大燒杯溢入小燒杯中的水和此金屬球的關系是(  )
A.兩者體積相等,小燒杯中水的質量比球的質量小
B.兩者體積相等,小燒杯中水的質量比球的質量大
C.金屬球受到浮力小于小燒杯中水的重力
D.金屬球受到浮力大于小燒杯中水的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.圖示為燈L1、L2的U-I圖象,根據圖象可知(  )
A.通過L2的電流為0.2 A時,L2兩端的電壓為100 V
B.電壓為160 V時,通過L1的電流較大
C.電壓為160 V時,L1的電阻較大
D.把兩燈并聯接入220 V的電路中,L1較亮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的電路中,當開關S閉合時,電壓表V1、V2、V3的示數分別為1.5V、4.5V、3.5V,電流表A1的示數為0.2A,則燈泡L1、L2、L3兩端的電壓分別為U1=1.5V,U2=2V,U3=2.5V,電流表A2的示數為0.2A.如果電源由干電池串聯而成,則串聯的干電池是4節.

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