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17．在溫度計的示意圖中，用筆劃線代替液柱，畫到-6℃的位置．

分析使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區分溫度是零上還是零下．

解答解：
由圖知：溫度計上10℃之間有5個小格，所以一個小格代表的溫度是2℃，即此溫度計的分度值2℃；
已知溫度計的示數為零下6℃，也就是顯示的溫度低于0℃，液柱最高處在0℃以下，具體位置如下圖所示：

點評此題考查的是溫度的標注，正確標注的前提是熟悉溫度計的分度值，會正確使用和讀數．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．

如圖所示是小明家熱水器的電路圖，己知電熱絲R₁位于水中，起加熱作用，其阻值R₁=220Ω，R₂起控制作用，R₂=198Ω
（1）只閉合S₁時，處于保溫狀態，求保溫時的電流？
（2）當閉合S₂時，處于加熱狀態，求此時的加熱功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．

未來的中國航母采用蒸汽彈射將艦載飛機送上藍天，如圖為航母上簡化的蒸氣彈射裝置，能帶動艦載機在2s內達到起飛速度．牽引索與蒸氣活塞連接的兩個滑輪為定（選填“定”或“動”）滑輪；氣缸內蒸氣體積膨脹對外做功，內能減小（選填“增大”“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力．此能量轉化過程與“四沖程”熱機工作過程中的壓縮沖程相反．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．“聲”與“聲音”不同，“聲”的概念廣，包括平時我們能聽到的聲音和不能聽到的超聲波和次聲波等，而聲音相對而言要窄得多，它僅指人耳能感覺到的那部分聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．音樂家貝多芬老年時，用牙咬住木棒，另一端頂在鋼琴上，他這樣做的目的是（　　）

	A．	為了聽到鋼琴的聲音		B．	為了指揮彈鋼琴的人
	C．	為了調整鋼琴的聲音		D．	為了增大鋼琴的響度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．舞臺上噴灑干冰（固態二氧化碳）可以產生白霧，形成所需的效果，這種霧氣是（　　）

	A．	干冰迅速熔化后再蒸發形成的氣體
	B．	干冰迅速升華變成的氣體
	C．	二氧化碳氣體迅速液化而形成的小水珠
	D．	干冰使空氣中的水蒸氣液化形成小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．以下各圖是我們學習過的有關聲現象的小實驗，其中：

（1）如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些．劃得快時，發出聲音的音調高，這說明音調跟發聲體的振動的快慢（振動的頻率）有關；
（2）觀察圖，如a所示，放在發聲喇叭上的小紙在跳動，你能得出的結論是：聲音是由物體振動產生的；
（3）觀察圖，如b所示，兩位小朋友在魚缸附近拍手，魚被嚇跑了，你能得出的結論是：聲音可以在液體中傳播；
（4）觀察圖，如c所示，用抽氣機將玻璃鐘罩內的空氣抽出，聽不到鬧鐘發出的聲音，你能得出的結論是：真空不能傳聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．一鋁球54g，體積30cm³，判斷此球是否空心？若空心，空心部分的體積多大？若空心部分灌滿水銀，球的總質量？（ρ_鋁=2.7g/cm³ ρ_水銀=13.6g/cm³）（提示：判斷空心有三種方法解比體積，比質量，比密度）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在如圖所示的電路中，正確的是（　　）

A．