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(1)觀察水沸騰實驗如圖甲,需要記錄的兩個物理量是________。

(2)圖乙是模擬大自然中雨的形成的裝置,為了讓現象更明顯,圖中金屬盤內應放________(選填“熱水”或“冰”)。

(3)隔著玻璃板、課本、塑料板等不同的中間物體,觀察磁鐵對鐵釘吸引的變化,研究對象是________(選填“磁鐵”、“鐵釘”或“中間物體”)。

 

【答案】

時間和溫度,冰,中間物體

【解析】觀察水沸騰實驗如圖甲,需要記錄的兩個物理量是時間和溫度; 水蒸氣上升遇冷才能液化,因此還需溫度低的金屬盤,所以金屬盤內放冰塊;隔著玻璃板、課本、塑料板等不同的中間物體,觀察磁鐵對鐵釘吸引的變化,研究對象是中間物體。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區二模)
(1)觀察水沸騰實驗如圖甲,需要記錄的兩個物理量是
時間、溫度
時間、溫度

(2)圖乙是模擬大自然中雨的形成的裝置,為了讓現象更明顯,圖中金屬盤內應放
(選填“熱水”或“冰”).
(3)隔著玻璃板、課本、塑料板等不同的中間物體,觀察磁鐵對鐵釘吸引的變化,研究對象是
中間物體
中間物體
(選填“磁鐵”、“鐵釘”或“中間物體”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“水的沸騰”的實驗中,甲、乙兩組同學分別使用如圖1A、B兩套裝置(如圖甲)來完成實驗.

(1)圖1乙a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景,其中水沸騰時的情景為
a
a
(填“a”或“b”)
(2)如圖2所示,是描述水在汽化時的分子運動模型示意圖,其中,
圖屬于水沸騰時的分子運動模型示意圖.
(3)圖1甲組觀察水沸騰時溫度計的示數如圖丙所示,他們所測水的沸點是
103℃
103℃
.他們所選擇的裝置應是
A
A
(填A或B).
(4)分析評估A、B兩套裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題


(1)觀察水沸騰實驗如圖甲,需要記錄的兩個物理量是______.
(2)圖乙是模擬大自然中雨的形成的裝置,為了讓現象更明顯,圖中金屬盤內應放______(選填“熱水”或“冰”).
(3)隔著玻璃板、課本、塑料板等不同的中間物體,觀察磁鐵對鐵釘吸引的變化,研究對象是______(選填“磁鐵”、“鐵釘”或“中間物體”).

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京市鼓樓區中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題


(1)觀察水沸騰實驗如圖甲,需要記錄的兩個物理量是______.
(2)圖乙是模擬大自然中雨的形成的裝置,為了讓現象更明顯,圖中金屬盤內應放______(選填“熱水”或“冰”).
(3)隔著玻璃板、課本、塑料板等不同的中間物體,觀察磁鐵對鐵釘吸引的變化,研究對象是______(選填“磁鐵”、“鐵釘”或“中間物體”).

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