Question

14．如圖1所示是小明“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表：

加熱時間/min		0	1	2	3	4
溫度/℃	沙子	20	25	29	34	38
	水	20	21	22	23	24

（1）實驗中，加熱時間實質上反映了吸熱熱量的多少．
（2）根據實驗數據，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水：若使兩者升高相同的溫度，則沙子吸收的熱量較少．
（4）通過分析表中數據可知，水的吸熱能力較強．

Answer 1

分析 （1）實驗中通過加熱時間來反映水和沙子吸收熱量的多少；
（2）根據表格中數據描點，并用平滑的曲線連接起來；
（3）分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況，得出結論；
（4）比較物質吸熱能力的2種方法：
使相同質量的不同物質升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時間），吸收熱量多的吸熱能力強
使相同質量的不同物質吸收相同的熱量，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；

解答 解：
（1）實驗中，加熱時間實質上反映了水和沙子吸收熱量的多少，加熱時間越長，說明吸收熱量越多．
（2）根據表格中數據描點，然后用直線將各點連接起來，如圖所示（紅色直線表示沙子的溫度變化，藍色直線表示水的溫度變化）：

（3）分析圖象可知，對于質量相等的沙子和水，吸收相等熱量（加熱相同時間），升溫較快的是沙子；
若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明水吸收的熱量較多；沙子加熱時間較短，說明沙子吸收的熱量較��；
（4）由（3）可知，若使兩者升高相同的溫度，水加熱時間較長，說明水吸收的熱量較多，水吸熱能力較強．
故答案為：（1）吸熱熱量的多少；（2）見上圖；（3）沙子；（4）水．

點評 本實驗采用了控制變量法，在研究設計多個量的問題時，為了研究某兩個量間的關系，要控制除這兩個量外的其它各量保持不變，這就是控制變量法，在實驗中要注意控制變量法的應用，同時考查了轉換法及描點法圖象的畫法，并能根據數據進行分析得出結論．