下面是某同學進行實驗時對有關物理量的測量結果,其中有明顯錯誤的是
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖22所示電路中,電源兩端的電壓為6V,且保持不變,定值電阻R1、R2的阻值不隨溫度變化。電阻R1=5Ω,滑動變阻器的最大阻值為R3。閉合開關S、S1,斷開開關S2,將滑動變阻器的滑片P移到b端,電阻R1兩端電壓U1=1.2V。
(1)求通過滑動變阻器的電流大小;
(2)求滑動變阻器的最大阻值;
(3)當開關S、S1和S2都閉合時,將滑動變阻器滑片P移動到a端,測得干路電流為1.5A,求電阻R2的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學習“探究影響電流熱效應的因素”時,同學們發現用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設想:
設想一:將煤油換成水來做實驗;
設想二:通過加熱空氣來做實驗.
(1)根據所學知識,他們經過討論,決定不采用設想一的方案,你認為他們判斷的依據是: 。
(2)為了驗證設想二,他們設計了下面的實驗:
①在錐形瓶中裝入 的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示 的大小.然后把它們分別接入相同的電路,發現在相同的時間內A管中的液柱比B管上升迅速,這說明 。
②同學們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關,甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關于電熱的結論是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平桌面上有一個底面積為100cm2、質量為200g的圓柱形容器,容器內有一塊質量為60g,體積是100cm3的木塊.然后向容器中注水,則(g=10N/kg)
A.注水前,木塊對容器底部的壓力為600N
B.木塊的密度是0.6kg/m3
C.注水后當木塊漂浮時,容器對桌面的壓強和注水前相等
D.注水后當木塊漂浮時,木塊排開水的質量為60g
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科目:初中物理 來源: 題型:
校園的公布欄上張貼了這樣一則公告:由于氣候較冷,各班早上暫停拖地.這樣做的目的是防止水發生 ▲ (填物態變化),避免使同學們摔倒受傷.小林在家打開冰箱門,發現冷凍室的側壁上有很多霜,這是水蒸氣 ▲ (填物態變化)形成的,這個過程中水蒸氣 ▲ (吸收/放出)熱量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖電路,電源電壓保持不變。當開關S由斷開到閉合時,電流表的示數將 ,電壓表的示數將 ,電壓表與電流表示數的比值將 。(填“變大”、“變小”或“不變”)
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