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4.如圖所示是用壓強計探究“液體內部壓強”的實驗.
(1)實驗前,先檢查壓強計探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣,再經過調整使U型管兩側液面的高度相平;
(2)把探頭放入水中,U型管兩側液面出現高度差,則其高度差反映(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強大小,其應用的物理方法是轉換法.
(3)把探頭固定在水中某一深度不變,轉動探頭朝著各個方向,發現右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變.由此可知:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強相等.
(4)把探頭慢慢下移,發現U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大.
(5)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察發現,在相同的深度時,探頭在濃鹽水時U型管兩邊液面的高度差增大了,由此得到的結論是什么?

分析 (1)用壓強計可以測量液體內部壓強大小,在使用壓強計之前要檢查其密閉性,防止漏氣.再調整U型管兩側液面的高度相平;
(2)壓強計的工作原理是;橡皮膜受到壓力時,U形管內兩邊液面出現高度差,兩邊高度差表示壓強的大小,壓強越大,液面高度差也越大;
(3)(4)(5)液體內部向各個方向都有壓強,深度越深壓強越大,液體壓強的大小還與液體的密度有關;根據控制變量法解答.

解答 解:(1)在使用壓強計之前要檢查其密閉性,防止漏氣,再調整U型管兩側液面的高度相平;
(2)壓強計的工作原理是;橡皮膜受到壓強時,U形管內兩邊液面出現高度差,兩側液面高度差反映了探頭受到的壓強大小,采用的是轉換法;液體壓強越大,兩側液面高度差也越大;
(3)探頭固定在水中某一深度不變,轉動探頭朝著各個方向,發現右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,說明壓強是相等的,故結論為:在液體內部同一深度,液體向各個方向的壓強相等;
(4)探頭慢慢下移,深度變大,發現U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,故結論為:深度越深液體壓強越大;
(5)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察發現,在相同的深度時,探頭在濃鹽水時U型管兩邊液面的高度差增大了,即壓強變大了,故結論為:在深度相同中,液體密度越大,壓強越大.
故答案為:(1)漏氣;相平;(2)反映;轉換;(3)相等;(4)深度;(5)在深度相同中,液體密度越大,壓強越大.

點評 此題主要考查的是液體內部壓強的規律,注意轉換法、制變量法在實驗中的運用,液體壓強是中考必考的一個知識點,需要掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在家庭電路中為防止觸電,必須把用電器的開關裝在火線與用電器之間.如圖所示的電路符合安全用電原則,當試電筆檢測圖中兩孔插座的b(選填“a”或“b”)孔時,氖管會發光.

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15.如圖所示,小明將自制氣壓計從山腳下帶到山頂的過程中,氣壓計的水柱、瓶內氣壓和外界氣壓的變化分別是(  )
A.上升,不變,降低B.下降,降低,升高C.上升,升高,降低D.下降,升高,降低

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12.下列物理量的估測中,最接近實際的是(  )
A.上課鈴聲正常響一次的時間約3minB.學生用橡皮擦的質量約為100g
C.常用電子手表電池的電壓約為1.5VD.家用空調的正常工作電流約為0.5A

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19.2017年4月22日12時23分,天舟一號與天宮二號順利完成自動交會對接,也是我國自主研制的貨運飛船和空間實驗室首次交會對接,這次任務的完成,標志著中國正式邁進“空間站時代”,如圖甲是天舟一號經長征7號搖2運載火箭在海南文昌航天發射場發射升空的情景,圖乙是天舟一號與天宮二號對接的情景.

請找出一個與上面組圖情景相關的物理現象,并指出對應的物理知識.(不得與示例重復)
示例:物理現象:長征三號乙運載火箭發射升空時由靜止變為運動;
物理知識:力是改變物體運動狀態的原因.
作答:物理現象:天舟一號與天宮二號順利完成自動交會對接;
物理知識:參照物.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.現代社會發展的三大支柱:能源、信息和材料,下列說法正確的是(  )
A.太陽能、風能、核能都是可再生能源
B.我國的北斗衛星導航系統是利用超聲波來傳遞信息的
C.光纖通信是利用激光通過光導纖維來傳遞信息
D.LED燈的核心元件發光二極管是由超導材料

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.(1)如圖1所示,所測物體的長度是1.84cm.
(2)如圖2所示,溫度計的示數為-21℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于能源、能量的有關說法正確的是(  )
A.化石能源、核能、地熱能都是不可再生能源
B.PM2.5微粒能在空氣中分散開來,說明分子在永不停息的做無規則運動
C.太陽能汽車是利用太陽能電池將太陽能直接轉化為機械能
D.核電站是利用核裂變將核能轉化為內能,再轉化為電能來工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.學校實驗室新進了一批“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規格.實驗員提供了以下器材:待測小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動變阻器各一個、電流表、電壓表、二節1.5V的干電池、開關、導線.
(1)請根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路補充完整.

(2)小明連接完電路后閉合開關,發現電壓表的示數接近電源電壓,反復移動滑動變阻器的滑片P,電壓表的示數基本不變.發生故障的原因可能是滑動變阻器短路,或者燈泡斷路.
(3)正確連接電路后,閉合開關S,小明在實驗過程中發現小燈泡兩端的電壓調節范圍小,原因是:滑動變阻器阻值太小;應換用銘牌為50Ω1A的滑動變阻器;
(4)小明更換器材后完成實驗,應用實驗數據作出“U-I”關系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實測的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規格;
(5)由“U-I”關系圖象可知,當小燈泡兩端的電壓為0.5V時,它的電阻是5Ω;進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).
(6)小明想通過實驗來比較燈泡“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P1”和“實際電流是額定電流一半時的電功率P2”的大小,但小明的同學沒有通過實驗也比較出了它們的大小,P1應大于 P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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