Question

小季在探究影響電阻導體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導電，他想研究鹽水導電能力的強弱與哪些因素有關．于是設計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．

Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
請你也提出一個猜想：（4）    ．
Ⅱ．小季決定設計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了將鹽水的導電能力的強弱“顯示”出來，具體的做法是    ．
（2）影響鹽水導電能力強弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導電能力應該采用的科學方法是    ．
（3）為此，除了裝置圖中出現(xiàn)的器材外，你還需要的器材有    ．
Ⅲ．小季和同學們分別進行實驗驗證，小季想驗證鹽水導電能力的強弱與鹽水溫度的關系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

Answer 1

【答案】分析：（1）鹽水導電能力的強弱可以利用轉換法即通過電路中的電流大小來認識．
（2）研究一個物理量與其他多個因素的關系時，要用到控制變量法．可以根據(jù)課本中的有關知識得到答案．
要研究鹽水導電能力的強弱與溫度的關系，根據(jù)控制變量法的思路，就要在其它因素不變的前提下，改變鹽水的溫度，由此去突破此題．
解答：解：Ⅰ．影響鹽水導電能力的強弱的因素可能有：兩金屬板的面積．
Ⅱ．（1）根據(jù)轉換的方法，在電壓一定的情況下，鹽水導電能力的強弱可以決定電路中電流的大小，即利用圖中電流表的所示的電流大小來反映鹽水導電能力的強弱．具體做法是：保持電壓一定，根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱；
 （2）對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題．每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．
（3）兩金屬板間距離要用刻度尺測量，要得到不同的鹽水溫度要進行加熱，還需要用溫度計進行測量．要得到不同的鹽水濃度要用鹽來配比．因此還需要器材：刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計等．
Ⅲ．裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時間（等溫度計的示數(shù)明顯上升）再讀出電流表的示數(shù)為I₂．比較I₁、I₂的大小，得出結論．
故答案：Ⅰ、兩金屬板的面積．
Ⅱ．（1）保持電壓一定，根據(jù)電流強弱判斷導電能力的強弱．（2）控制變量法．
（3）刻度尺、加熱裝置、食鹽、溫度計等．
Ⅲ．裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時間（等溫度計的示數(shù)明顯上升）再讀出電流表的示數(shù)為I₂．比較I₁、I₂的大小，得出結論．
點評：控制變量法在實驗探究時的具體應用是此題考查的重點，使用這種方法時要充分理解控制包含的兩層含義：既要控制相同的物理量，又要控制不同的物理量