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16.把一個鬧鐘放在真空罩里,在不斷的向外抽氣的過程中(如圖),我們聽到鬧鐘的聲音逐漸變小,可以設想當瓶內的空氣越來越稀薄直至變為絕對真空時,此時我們將聽不到鬧鐘的響聲了,此現象說明了真空不能傳聲.但實際上最后無論怎么抽氣還能聽到鬧鐘的微弱滴答聲,這是因為真空罩內還有少量空氣的緣故,我們把這種研究方法叫做科學推理法.

分析 (1)聲音的傳播是需要介質的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
(2)由于很難將玻璃罩內抽成真空狀態,因此實驗需要采用科學推理法.

解答 解:把一個鬧鐘放在真空罩里,在不斷的向外抽氣直到抽成真空的過程中,我們聽到鬧鐘的聲音不斷變小,由此想到當瓶內的空氣越來越稀薄直至變為絕對真空時,此時我們將聽不到鬧鐘的響聲了,此現象說明了真空不能傳聲,最后無論怎么抽氣還能聽到鬧鐘的微弱滴答聲,這是真空罩內還有少量空氣的緣故.
“真空不能傳聲”是在實驗的基礎上概括推理得出的,采用了科學推理法.
故答案為:變小;真空不能傳聲;真空罩內還有少量空氣;科學推理法.

點評 此題考查了聲音傳播條件的探究過程,運用了一種基本的研究方法--推理法.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.2016年10月19日,發射神舟十一號飛船并與天宮二號自動交會對接成功.航天員景海鵬、陳冬進入天宮二號.
(1)如圖所示,火箭發射時,在發射臺下有一個大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過水的汽化來吸收巨大的熱量,火箭升空瞬間,看到的白色“氣團”是水蒸氣液化形成的(兩空均填物態變化名稱).
(2)穿越大氣層過程中,飛船與大氣層發生劇烈摩擦,給飛船降溫十分重要.一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”:在飛船表面涂有一層高分子固體材料,讓這些材料在發生物態變化時吸收熱量.你認為可能發生的物態變化有熔化、汽化和升華.
(3)天宮二號在與神舟十一號在太空交會對接成功后,若以天宮二號作參照物時,則神舟十一號是相對靜止 的.

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4.如圖所示的三幅圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗.則:

(1)A圖小紙片能跳起來的原因是彈性勢能轉化為動能;
(2)B圖探究的問題是動能和重力勢能的相互轉化;
(3)C圖的探究得到的結論是物體的質量一定,速度越大,動能就越大.

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11.國慶“十•一”長假期間,小明一家開車外出旅游,途中看到如圖所示的限速牌.小明爸爸用了18min通過了到上橋這段18km長的限速路段,
(1)請你通過計算說明他爸爸超速了嗎?
(2)近期,我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度.請你寫一句相關的警示語,以提醒司機朋友一定要按交通法規駕車.??

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1.太陽光與水平方向成40°角,要使反射光線沿水平方向傳播,則平面鏡與水平方向的夾角是20°或70°.

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8.人們常用水作為冷卻劑,是因為水的比熱容較大.冬天我們感覺手冷時,我們可以將兩手相互搓一搓,也可以用熱水袋焐一焐.前者是用做功方法使手的內能增加的,在用后種方法增加手的內能時,能量發生了熱傳遞.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.下面是小明同學在探究物質的質量和體積關系時記錄的數據:
實驗
序號
物質體積V/cm3質量m/g質量/體積  g/cm3物質
種類
1鐵塊11079
2鐵塊220158
3鐵塊330237
4木塊1105木材
5木塊22010
6木塊33015
7水11010
8水22020
9水33030
(1)分析上表中實驗次數1、4、7(2、5、8或3、6、9),可知:相同體積的不同種物質,質量是不相同的.
(2)分析、比較序號為1、2、3(4、5、6或7、8、9)的數據可知,同種物質的質量與體積成正比.
(3)分析、比較序號為1、2、3及4、5、6或7、8、9的數據中質量與體積的比值關系可知:對于同種物質,質量與體積的比值是一定的,而對于不同物質質量與體積的比值是不同的.
(4)綜合以上分析,我們認識到質量與體積的比值反映了物質的一種特性,物理學中用密度來表示物質的這種特性.

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15.龍龍在連接兩盞燈的串聯電路時發現,只有燈L1發光,燈L2不發光.龍龍認為該電路可能有故障,也可能沒有故障.請你認真、全面地思考,在不拆原電路的基礎上,適當添加器材設計實驗,幫助龍龍分析燈L2不發光的原因.要求:過程中寫明添加的器材;寫出實驗過程、現象及相應結論.

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