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18.掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低,如圖所示是小球彈跳頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣.下面說法正確的是(  )
A.小球的彈起高度逐漸減小,是因為重力勢能不斷轉化為動能的結果
B.小球從接觸地面到離開地面時,主要是彈性勢能和重力勢能之間在轉化
C.小球在位置4時,動能為零
D.小球在3、5位置的動能不相同,5位置的動能較小

分析 (1)動能大小的影響因素:質量、速度.質量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質量、被舉得高度.質量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)彈性勢能大小的影響因素:彈性形變的大小.
(3)機械能=動能+勢能.

解答 解:A、小球的彈起高度逐漸減小,是因在彈跳的過程中機械能轉化為其他形式的能,機械能減小,故A錯誤;
B、小球從接觸地面到離開地面時,主要是彈性勢能和動能之間在轉化,故B錯誤;
C、小球在位置4時不再運動,故動能為零,故C正確;
D、小球3和5比較,高度相等,勢能相等,在彈跳的過程中機械能轉化為其他形式的能,機械能減小,所以5位置動能較小,故D正確;
故選CD.

點評 (1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是一條細繩一端系一個小鐵塊做成的擺,小明用電子表測出了這個擺的周期(擺動一個來回所用的時間)后,想探究擺的周期與什么因素有關.他猜想可能與小鐵塊的質量有關,還可能與細繩的長短有關.于是他通過改變小鐵塊的質量和細繩的長度測出擺動30個周期所用的時間,得出表的實驗數據:
測量值次數鐵塊質量(g)細繩長度(cm)30個周期(s)周期(s)
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8
(1)若直接測出擺動一個來回的時間,與測10個來回的時間計算周期相比,測得的周期誤差較大(填“大”或“小”).
(2)在第1、2次實驗中,小明控制了質量不變,改變了繩長來探究擺的周期與細繩長度的關系,這是物理學中研究問題常用的控制變量示.
(3)通過比較第1、3次實驗的兩組數據,得出的實驗結論是:
其它條件相同時,擺的周期與小鐵塊的質量無關..(圍繞目的回答結論)
(4)第1、2兩次實驗數據對比,已經可以得出擺長越長,擺的周期越長,可是小明還進行了第3、4兩次實驗,第5、6兩次,…你覺得小明得到為了得到實驗結論,這樣做是更科學還是多余的?科學的
(5)課本上要求我們制作周期為1s的擺,根據你的實驗結果,擺的長度大約是A
A.25cmB.50cmC.75cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示電路,要使燈泡L1和L2組成并聯電路,應該(  )
A.只閉合S3時 L1與L2都發光B.只閉合S2時,L1與L2串聯
C.同時閉合S1和S2,電源被短路D.同時閉合S1和S3,L1與L2并聯

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小聰設計了一個雙向開關電路,可以接通和斷開其中任一燈泡,請你根據電路圖判斷哪個電路是正確的(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標簽,小明采用壓強計進行探究:

(1)若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發現U形管兩邊液柱的高度差變化不大,可能的原因是壓強計的氣密性很差.小明把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應該相平.
(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發現圖(甲)中U形管兩邊的液柱高度差較小,認為圖(甲)燒杯中盛的是酒精.他的結論是不可靠的,因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
(3)小明發現在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強越大.
(4)小明還發現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變(選填“不變”或“變化”).表明在相同條件下,液體內部向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.圖是家居裝修時使用的一種空氣錘的示意圖,它利用壓縮空氣使活塞迅速推出,從而產生巨大壓力,將鐵釘打入木板,下列說法正確的是(  )
A.在空氣被壓縮時,自身的內能會減小
B.在壓縮空氣對外做功時,自身的溫度會升高
C.在鐵釘被打入木板時會發熱,說明鐵釘吸收了熱量
D.反復敲打,鐵釘也會發熱,其能量轉化與內燃機壓縮沖程相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,用刻度尺測物體的長度,則尺的分度值是1mm,所測物體的長度是1.85cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.關于比熱容,下列說法中正確的是 (  )
A.比熱容與物質的質量有關B.比熱容與物體的體積有關
C.比熱容與物質的狀態有關D.比熱容與升高的溫度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,某同學在做“探究平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A.實驗過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側觀察.在此:
(1)為便于觀察,該實驗最好在較暗(填“較亮”或“較暗”)環境進行,如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇2mm厚的玻璃板做實驗.
(2)點燃蠟燭A,調節蠟燭B的位置,當蠟燭B好像被點燃一樣時,B的位置即為A的像所在的位置.
(3)實驗中,直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡距離的關系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(5)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗不能(填“能”或“不能”)進行,因為不能確定蠟燭A像的位置.

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