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13.如圖是吊車起吊貨物的結構示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點緩慢轉動,從而將貨物提起.下列說法正確的是(  )
A.汽車輪胎有花紋是為了減少行駛過程中的摩擦力
B.汽車固定后,起重物上升過程中,對地面的壓強變小
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小

分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)根據p=$\frac{F}{S}$分析汽車固定后,起重物上升過程中,對地面的壓強變化;
(3)(4)畫出動力臂和阻力臂,對CD選項進行分析,根據勻速吊起貨物時,阻力不變,阻力臂變化,動力臂不變,利用杠桿平衡條件進行判斷支持力的大小變化.

解答 解:A、汽車輪胎有花紋是為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故A錯誤;
B、汽車固定后,起重物上升過程中,對地面的壓力變大,受力面積不變,根據p=$\frac{F}{S}$可知,壓強變大.故B錯誤;
C、伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時對吊臂的支持力始終與吊臂垂直.則伸縮撐桿支持力的力臂不變.故C錯誤;
D、在伸縮撐桿勻速頂起吊臂的過程中,阻力不變,阻力臂減小,動力臂不變,重物的阻力臂逐漸減小.由杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知伸縮撐桿受到支持力漸漸變小.故D正確.
故選D.

點評 本題的解題關鍵是判斷出重物的阻力臂逐漸變小,然后利用杠桿平衡條件判斷支持力的變化.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是運動員利用弓形彈跳器完成跳躍動作的情景,這種弓形彈片可以幫助運動員像袋鼠一樣跳起很高的高度,運動員踩到彈跳器上時,彈跳器變形,說明力可以使物體發生形變;運動員被向上彈起時,若此時他所受的外力全部消失,他將會作向上的勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.跳遠運動的幾個階段如圖所示,則運動員(  )
A.在助跑階段機械能變大B.在起跳點時動能最大
C.經過最高點時動能最大D.經過最高點時重力勢能最大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.有一個足夠大的水池,在其水平池底豎直放置一段圓木,圓木可近似看作一個圓柱體,底面積0.5m2,高3m,密度0.8×103kg/m3.(g=10N/kg)
(1)池子中沒有水時,圓木對池底的壓力和壓強分別為多大?
(2)當向水池內注水深度達到2.6m時,圓木受到的浮力又為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設計了如圖所示的實驗.

(1)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應控制小車到達水平面的速度不變.
(2)請將小明在本實驗中的結論填寫完整:在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢.這是因為小車受到的阻力較小的緣故.
(4)根據小明的結論,你能推理出小車不受阻力,將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.將一個體育測試的實心球和一個乒乓球同時沒入水中,放手后發現:實心球沉入水底,而乒乓球浮出水面,如圖所示,比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小,則(  )
A.實心球受到的浮力大B.它們受到的浮力一樣大
C.乒乓球受到的浮力大D.不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小剛同學利用如圖所示的器材測量小燈泡的電阻,已知小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)請用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整.
(2)閉合開關,小剛移動滑片,發現小燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,則故障原因可能是小燈泡被短路.
(3)排除故障后,小剛根據測得的數據繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象(如圖乙所示),由圖象可知,小燈泡正常工作時的電阻是8.3Ω,進一步分析圖象可以發現小燈泡的電阻不斷變化,這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(選填“增大”或“減小”).
(4)完成上述實驗后,小剛想用原電路測某未知電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發現電流表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接方式的情況下,幫他完成實驗(滑動變阻器的最大阻值為R).
實驗步驟:
A.閉合開關,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大處,記下電壓表的示數U1
B.將滑動變阻器的滑片移到阻值最小處,記下電壓表的示數為U2
則未知電阻Rx的阻值Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{變}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用測量量和已知量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的四種現象中,不是由于光的反射、折射形成的是(  )
A.
陽光照射下有很多樹影
B.
鋼勺好像在水面處折斷了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
    放大鏡把字“放大”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在利用太陽光測量凸透鏡的焦距后,小華將凸透鏡正對著太陽,發現把火柴頭放在凸透鏡焦點處一段時間后,火柴會被點燃.他想進一步探究不同的透鏡對火柴的點燃效果有什么不同,和同學們討論后,他們提出了以下三種猜想:
猜想1:凹透鏡也能點燃火柴;
猜想2:點燃火柴的快慢與凸透鏡的焦距大小有關;
猜想3:點燃火柴的快慢與凸透鏡的直徑大小有關.
(1)根據所學知識,他們經過討論,判斷猜想1是錯誤的.你認為他們判斷的依據是凹透鏡對光線具有發散作用,不能把太陽光聚集在一起而點燃火柴.
(2)為了驗證猜想2是否正確,他們選用直徑相同而焦距不等的凸透鏡進行多次實驗,發現火柴被點燃的時間基本相等.這說明猜想2是錯誤的.
(3)請設計一個簡單實驗,驗證猜想3是否正確,簡述你的實驗方案.
簡要做法:用焦距相同而直徑不同的凸透鏡,點燃火柴,測出點燃火柴所需要的時間;
如何判斷:如果點燃火柴所需要的時間相等,則猜想3錯誤;如果點燃火柴的時間不相等,則猜想3是正確的.

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