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11.同學們用“伏安法”測量未知電阻Rx的阻值,所用電源電壓為3V.

(1)實物電路如圖1甲所示,請用筆畫線代替導線將電路連接好.
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器的滑片P應位于A端(選題“A”或“B”).
(3)閉合開關,發現燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,電壓表示數接近電源電壓,則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開關,當電壓表示數為2.4V時,電流表示數如圖1乙所示,則通過電阻Rx的電流I=0.3A,計算出Rx=8Ω.
(5)要使電壓表的示數變為2V,滑片P應向A移動.
(6)實驗時,某小組同學利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器,完成對未知電阻R′的測量.如圖2是他們按照設計想法連接的部分實驗電路.
①請你依據下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).
實驗步驟:A.開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數;
B.保持滑片P的位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1
C.再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1
②請你用I1、I2和R0表示R′,則R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

分析 (1)根據電流表應與未知電阻串聯,電壓表與未知電阻并聯,變阻器要一上一下選擇接線柱,用導線將電路連接好.
(2)閉合開關前,變阻器的滑片應置于最大阻值處;
(3)根據電路故障的現象判斷是短路還是斷路,再進一步確定短路或斷路發生的位置;
(4)根據電流表量程和分度值,讀出電流表示數,用歐姆定律可計算出電阻的大小;
(5)根據串聯分壓的特點進行分析解答
(6)根據實驗步驟,結合電路圖和兩次實驗判斷電路的連接方式,根據電路特點和歐姆定律求出表達式.

解答 解:(1)電流表應與未知電阻串聯,電壓表與未知電阻并聯,變阻器要一上一下選擇接線柱,用導線將電路連接好,如下圖所示.

(2)閉合開關前,變阻器的滑片應置于最大阻值處,即移到圖中的A端;
(3)閉合開關,發現燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,說明電路斷路.電壓表示數接近電源電壓,說明電壓表并聯部分斷路,則電路故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)電流表量程0-0.6A,分度值0.02A,由乙圖電流表示數I=0.3A,所以Rx=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω,
(5)電壓表的示數變為2V,示數變小,則滑動變阻器兩端的電壓變大,故滑片P應向A端移動;
(6)①由實驗步驟,I2>I1,說明R與R并聯,閉合開關S1、S2時兩者并聯.只閉合開關S1時,只有滑動變阻器接入電路中,由此連接實物如圖所示:

實驗步驟:A、開關S1和S2都斷開,將變阻器的滑片P移到阻值最大處,觀察到電流表無示數;
B、保持滑片P的位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1
C、再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2
②只閉合開關S1時,只有滑動變阻器接入電路中,且滑動變阻器最大阻值為R0
由歐姆定律得:電源電壓U=U0=I1R0
當閉合開關S1、S2時兩者并聯,根據并聯電路的干路電流等于各支路電流之和可得:
通過R′的電流I′=I2-I1
由歐姆定律得:R′=$\frac{U}{{I}^{′}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
故答案為:(1)如圖甲所示;(2)A;(3)燈泡斷路;(4)0.3;8;(5)A;(6)①如圖2所示;阻值最大處;S1;S2;②$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

點評 會正確連接實物電路,知道電流表、變阻器的連接方法,會判斷電路的故障,尤其是能根據所提供的實驗裝置來設計相應的實驗,是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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2.某物理學習小組在“測量定值電阻阻值”的實驗中:

(1)甲圖中滑動變阻器上的一根導線松動了,該導線應該接在滑動變阻器的上接線柱.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到B端(選填“A”或“B”).
(3)小組同學在連線時,不小心將線連錯了,開關閉合后,移動滑動變阻器的滑片P時,發現電流表示數變大,電壓表示數卻變小,產生這一現象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯.
(4)糾正錯誤后,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數為3V時,電流表的示數如圖乙,則該定值電阻阻值為10Ω.他們認為這個結果就是定值電阻的準確阻值,你認為合理嗎?不合理,理由是沒有進行多次測量求平均值.

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19.小明知道導體中的電流與電阻和兩端電壓有關.在“探究導體中的電流與電阻的關系”實驗中,可供選擇實驗器材有:電流表兩個;四節干電池串聯的電池組、電壓表、滑動變阻器、關開各一個;6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值電阻各-個;導線若干.實驗電路圖如圖所示.

(1)畫出實驗用的表格,表中要有必要的信息.
(2)根據電路圖連接好實驗器材,將滑動變阻器的滑片滑到阻值最大端,用開關進行“試觸”時,發現電流表指針沒有偏轉,電壓表示數如圖2所示:接下來小明應該做的是C.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)
A、將電壓表由大量程換成小量程       B、檢查電流表的接線柱是否接反
C、檢查電阻兩個接線柱是否接觸良好     D、檢查滑動變阻器的接線柱是否松動
(3)通過實驗操作確定了電流表應該用小量程.他用電流表小量程做了幾次實驗,在進行最后一次實驗時,發現電流表小量程損壞了.要完成該實驗,應該怎么辦?
(4)如果要用另一種方案完成該實驗,可供選擇的實驗器材不變.請畫出新方案的實驗電路圖,并寫出必要的文字說明.

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6.某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.

(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導線,將缺少的導線連接好成完整電路.
(2)小華將電路接好后,閉合開關,發現電壓表與電流表的示數太大.接下來應進行的操作是C(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻
B.檢查電路是否短路
C.斷開開關,移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示.后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數為2V. 若要完成整個實驗,選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結束后,該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設計的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關系”.
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系,通過燈的亮暗來判斷電功率的大小.
②為了探究電功率與電流的關系,小明認為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結論.則小明同學的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

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16.小軒同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全且完好,電源電壓保持不變.小軒正確串聯實驗器材,并將滑片放置于滑動變阻器的一端,然后將電壓表并聯在電路中.

(1)閉合開關后,兩電表的示數如圖所示,接著移動變阻器的滑片,觀察到電壓表的示數逐漸變小,直至為零,出現這種現象的原因是電壓表與滑動變阻器并聯了;
(2)經過思考,小軒重新實驗,他正確連接電路,操作步驟均正確,閉合開關后,他發現兩電表指針所指的刻度與圖示一致,在小軒同學這兩次實驗中,電流表的示數一定沒有發生變化;
(3)繼續移動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3V時,電流表的示數為0.3A,則此時待測電阻的阻值為10Ω,此實驗要進行多次測量,這樣做目的是多次測量求平均值減小誤差;
(4)本實驗所用的電源電壓為6V.

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3.如圖圓圈為電流表或電壓表,S閉合后兩燈均能發光,各表均有示數.下列說法正確(  )
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1.在做“伏安法測量定值電阻”的實驗中,小明同學設計了如圖甲所示的電路,請你完成下列問題.

(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應滑到最右端(填“左”或“右”).這樣做的目的是保護電路.
(3)連接完電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于定值電阻R斷路造成的.
(4)調節滑動變阻器,把測量的幾組數據描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω.

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