下列各項措施中，用來減小有害摩擦的是（ ）
A． 為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些
B． 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時，雙手用力按黑板擦擦黑板
C． 自行車軸承中裝有滾珠
D． 在汽車輪胎上裝防滑鏈
C
【解析】
試題分析：（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦．在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使接觸面脫離．
A、為了防止傳動帶打滑，需要把皮帶張緊些，這是利用增大壓力的方法來增大摩擦的，故該選項不符合題意．
B、雙手用力按黑板擦把黑板擦干凈，增大了壓力，增大了摩擦，故該選項不符合題意；
C、自行車軸承中裝有滾珠，以滾動
摩擦代替滑動摩擦，從而減小了摩擦力，故該選項符合題意；
D、在汽車輪胎上裝上防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故該選項不符合題意；
考點：增大或減小摩擦的方法
點評：本題掌握摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，利用控制變量法解釋有關摩擦力的問題．
暑假銜接教材期末暑假預習武漢出版社系列答案
假期作業暑假成長樂園新疆青少年出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,從氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.數據的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發現了新的氣體—氬，這一實驗說明密度是物質的一種 ，應用密度可以 物質。
小姬同學像科學家一樣去探索水的密度。
【設計實驗與進行實驗】
1)用調節好的天平測出空燒杯的質量m1：
2)向燒杯中倒人適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為 ；
3)再將燒杯中的水倒入圖所示的量杯中．測出水的體積V；
4）算出水的密度ρ
【評估】
請找出實驗中的兩個不足之處：（1） ；（2） 。
【提出問題】
改進實驗后，小姬同學測得這些水的密度為1g／cm。水常見的形態有固態、液態、氣態，她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎？
【設計實驗與進行實驗】
將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數據如下表：
| 實驗序號 | 冰的質量m/g | 冰的體積V/cm3 | 冰的密度ρ/（g·cm-3） |
| 1 | 36 | 40 | 0.9 |
| 2 | 45 | 50 | 0.9 |
| 3 | 54 | 60 | 0.9 |
【試題分析與論證】試題分析數據得到的結論是： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A、運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性
B、彼此不相互接觸的物體不可能發生力的作用
C、在平衡力的作用下，物體一定處于靜止狀態
D、靜止在水平桌面上的書，書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示．其對應的彈簧測力計示數分別為F1、F2，相同時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（ ）
A．F1＞F2 W1＞W2
B．F1=F2 W1＞W2
C．F1=F2 W1＜W2
D．F1＜F2 W1＜W2
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖中，甲圖的運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的 ，乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的 ，丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 的；蓋房子所用的重垂線如丁圖所示，所依據的物理知識是_______________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
神舟十號飛船與天宮一號對接時要完成數百個動作，是通過噴射燃氣來實現變軌（改變運行高度，運行方向），這說明力可以 ；北京測控中心通過 與宇航員聯絡，當神舟十號繞遠地點向近地點運動時其動能 （選填“增大”“縮小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖用甲乙兩種方法勻速提升重為100N的物體，滑輪自重20N，不計繩重和摩擦，關于F
、F
的關系說法中正確的是( )
A．F=F B．F＜F C．F=2F D．F＞F
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