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20．以下各圖中屬于凸透鏡的有（1）（3）（4），屬于凹透鏡的有（2）（5）（6）（選填序號）．

分析根據凸透鏡和凹透鏡定義進行判斷．中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡．中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡．

解答解：根據透鏡的概念，中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡．
故圖中（1）（3）（4）為凸透鏡，（2）（5）（6）為凹透鏡．
故答案為：（1）（3）（4）；（2）（5）（6）．

點評判斷透鏡是凸透鏡還是凹透鏡有多種方法：根據定義判斷；根據成像情況進行判斷；根據對光線的作用進行判斷．本題中可直接根據定義結合圖片判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中錯誤的是（　　）

	A．	用聲波能粉碎人體內的“石頭”，說明聲音具有能量
	B．	光使周圍變得明亮，變得溫暖，說明光具有能量
	C．	空氣的流動形成風，可驅動風力發電機產生電能，說明運動的物體具有能量
	D．	植物的光合作用是把光能轉化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．

2012年6月我國自主研制的深海探測器--“蛟龍號”，赴馬里亞納海溝挑戰7000m深海探測．（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）．求：
（1）“蛟龍號”下潛到水下7000m的深海中受到的壓強有多大；
（2）“蛟龍號”上一面積為50cm²的觀測窗口，在上述深度的探測中承受的壓力是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．

物理實驗復習時，小美和小麗再探究有關杠桿平衡的問題．
（1）小美先將杠桿調節至水平位置平衡，其目的是便于測量力臂，然后在左右兩側各掛如圖所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不
改變鉤碼總數和懸掛點位置，只需將左側2個鉤碼掛到右側鉤碼下方即可．
（2）小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置．如圖乙所示，小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認為原因是水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡．
（3）他們認為（2）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小為10N不變，OA長為4M，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為20J．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．

老師在課堂上演示了電磁感應實驗后，曉瑜想：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導線開始蜒究，如圖所示，在他把條形磁鐵插入線圈的過程中，你判斷電流表指針會（選填“會”或“不會”）發生偏轉，判斷的依據是此時相當于磁體不動，線圈作用切割磁感線運動，故靈敏電流計的指針發生偏轉，該電路產生電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．（1）閱讀材料：許多物理現象跟氣壓的大小（通常說氣壓的高低）有關系，氣壓還對人類的生活、健康有重要影響．例如，在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓熟飯都吃不上，就是由于水的沸點隨氣壓改變的緣故．
實驗：燒瓶中的水沸騰（圖a）后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上（圖b），向外拉注射器活塞，看到了什么現象？這個實驗說明了什么問題？
實驗表明氣壓減小時水的沸點降低．換用其他液體，在各種氣壓下實驗，表明一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高．

請回答有關問題：
研究問題的過程通常有下列的步驟：A．分析歸納；B．提出假設；C．提出問題；D．理論推導；E．實驗研究；F．得出結論．你認為編者對“液體沸點與氣壓關系的研究”依次采取的四個有用的步驟是C、E、A、F （步驟用英文字母表示）．
（2）問題探究
如果教材把圖b改裝成圖c的裝置，繼續加熱，待水沸騰后注射器才與膠管連接，并把注射器的活塞往里推，增大氣壓．這時在正常情況下你看到的現象是水停止沸騰；一會兒，水又沸騰時溫度計的示數變大（填“變大”、“不變”）；教材沒有這樣改裝的原因是這樣操作容易發生發生危險．
如圖a所示，在加熱過程中，會看到從燒杯底部逐漸出現一些較大的氣泡，有些氣泡沒有上升到水面就消失了，這些氣泡也含有一些水蒸氣，氣泡里的水蒸氣去哪兒了？液化（利用物態變化的知識說明）．
（3）知識應用
某制藥廠在制藥時，為了從藥液中提取抗菌素粉劑，采用加熱的方法使水沸騰除去水分，但要求藥液的溫度必須保持不超過80℃，下列方法可行的是C
A．用微火加熱使其沸騰
B．縮短加熱時間
C．降低容器內的氣壓，使藥液的沸點低于80℃
D．增大容器內的氣壓，使藥液的沸點低于80℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．某小區進行舊電路改造，給居民換了新式電子脈沖式電能表，其中有一個參數是l 200imp/kW•h，小明把功率為l000W的電水壺單獨接入電路且使其正常工作lmin，電能表閃爍20 次；這些電能全部轉化為內能被水吸收可以使0.5千克溫度為80℃的水溫度升高到100℃（在標準大氣壓下）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的實例，與慣性無關的是（　　）

	A．	錘頭松了，小明將錘柄在木凳上撞擊了幾下，錘頭就套緊了
	B．	彈性鋼片將小球與支柱之間的塑料片打出時，鋼球會落在支柱上
	C．	汽車遇到緊急情況剎車時，車上的乘客會向前傾倒
	D．	將筷子插入盛有米的杯中，然后向上提筷子，杯子會被提起

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．

如圖為我國新型反潛巡邏機．機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流，從而發現潛艇的存在．下列圖中能解釋磁異探測器工作原理的是：電磁感應．

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