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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng)”調(diào)查,要求每名學(xué)生必選且只能選一項(xiàng).現(xiàn)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,并將其結(jié)果繪制成如下不完整的條形圖和扇形圖.

抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的條形統(tǒng)計(jì)圖

抽取的學(xué)生最喜歡體育活動(dòng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖

請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

1)在這次調(diào)查中一共抽查了_____學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中“乒乓球”所對(duì)應(yīng)的圓心角為_____度,并請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

2)己知該校共有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜愛(ài)跑步的學(xué)生人數(shù);

3)若在“排球、足球、跑步、乒乓球”四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目任選兩項(xiàng)設(shè)立課外興趣小組,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求恰好選中“排球、乒乓球”這兩項(xiàng)活動(dòng)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,的半徑為2,圓心在坐標(biāo)原點(diǎn),正方形的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)在第二象限,點(diǎn)上,且點(diǎn)的坐標(biāo)為(02).現(xiàn)將正方形繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)150°,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了上點(diǎn)處,點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)處,即得到正方形(點(diǎn)重合);再將正方形繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)150°,點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到了上點(diǎn)處,點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到了點(diǎn)處,即得到正方形(點(diǎn)重合),……,按上述方法旋轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)的坐標(biāo)為(

A.02B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:點(diǎn)PABC內(nèi)部或邊上的點(diǎn)(頂點(diǎn)除外),在PABPBCPCA中,若至少有一個(gè)三角形與ABC相似,則稱(chēng)點(diǎn)PABC的自相似點(diǎn).

例如:圖1點(diǎn)PABC的內(nèi)部,PBC=APCB=ABCBCP∽△ABC,故點(diǎn)PABC的自相似點(diǎn).

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合上述材料,解決下列問(wèn)題:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)M曲線(xiàn)C上的任意一點(diǎn),點(diǎn)Nx軸正半軸上的任意一點(diǎn).

(1) 如圖2,點(diǎn)P是OM上一點(diǎn),ONP=M, 試說(shuō)明點(diǎn)P是MON的自相似點(diǎn); 當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求點(diǎn)P 的坐標(biāo);

(2) 如圖3,當(dāng)點(diǎn)M的坐標(biāo)是點(diǎn)N的坐標(biāo)是時(shí),求MON的自相似點(diǎn)的坐標(biāo);

(3) 是否存在點(diǎn)M和點(diǎn)N,使MON無(wú)自相似點(diǎn),?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出這兩點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明研究了這樣一道幾何題:如圖1,在△ABC中,把AB點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)α (0°α180°)得到AB,把AC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)β得到AC,連接BC.當(dāng)α+β=180°時(shí),請(qǐng)問(wèn)△ABCBC上的中線(xiàn)ADBC的數(shù)量關(guān)系是什么?以下是他的研究過(guò)程:

特例驗(yàn)證:

(1)①如圖2,當(dāng)△ABC為等邊三角形時(shí),ADBC的數(shù)量關(guān)系為AD=   BC

②如圖3,當(dāng)∠BAC=90°BC=8時(shí),則AD長(zhǎng)為   

猜想論證:

(2)在圖1中,當(dāng)△ABC為任意三角形時(shí),猜想ADBC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.

拓展應(yīng)用

(3)如圖4,在四邊形ABCD,∠C=90°,∠A+B=120°BC=12CD=6DA=6,在四邊形內(nèi)部是否存在點(diǎn)P,使△PDC與△PAB之間滿(mǎn)足小明探究的問(wèn)題中的邊角關(guān)系?若存在,請(qǐng)畫(huà)出點(diǎn)P的位置(保留作圖痕跡,不需要說(shuō)明)并直接寫(xiě)出△PDC的邊DC上的中線(xiàn)PQ的長(zhǎng)度;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線(xiàn)(mn 為常數(shù))

1)若拋物線(xiàn)的的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn) x=1,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0-1),求 mn 的值;

2)若拋物線(xiàn)上始終存在不重合的兩點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),求 n 的取值范圍;

3)在(1)的條件下,存在正實(shí)數(shù) ab( ab),當(dāng) axb 時(shí),恰好有,請(qǐng)直接寫(xiě)出 ab 的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料:

如果函數(shù) yfx)滿(mǎn)足:對(duì)于自變量 x 的取值范圍內(nèi)的任意 x1x2

1)若 x1x2,都有 fx1)<fx2),則稱(chēng) fx)是增函數(shù);

2)若 x1x2,都有 fx1)>fx2),則稱(chēng) fx)是減函數(shù).

例題:證明函數(shù)fx)= x0)是減函數(shù).

證明:設(shè) 0x1x2

fx1)﹣fx2)=

0x1x2

x2x10x1x20

0.即 fx1)﹣fx2)>0

fx1)>fx2).

∴函數(shù) fx= x0)是減函數(shù).

根據(jù)以上材料,解答下面的問(wèn)題:

已知函數(shù)

f(﹣1)= +(﹣2)=-1f(﹣2)= +(﹣4)=

1)計(jì)算:f(﹣3)= f(﹣4)=

2)猜想:函數(shù) 函數(shù)(填“增”或“減”);

3)請(qǐng)仿照例題證明你的猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),D的中點(diǎn),EOD延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),且∠CAE=2CACBD交于點(diǎn)H,與OE交于點(diǎn)F

(1)求證:AE是⊙O的切線(xiàn);

(2)DH=9tanC=,求直徑AB的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)ACBD交于O點(diǎn),DE∥ACCE∥BD

1)求證:四邊形OCED為矩形;

2)在BC上截取CFCO,連接OF,若AC16BD12,求四邊形OFCD的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù) 的圖象與正比例函數(shù) 的圖象相交于(1,),兩點(diǎn),點(diǎn)在第四象限, 軸,.

(1)的值及點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù):

萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler)是瑞士數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)上經(jīng)常見(jiàn)到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理,下面是歐拉發(fā)現(xiàn)的一個(gè)定理:在ABC 中,R r 分別為外接圓和內(nèi)切圓的半徑,O I 分別為其外心和內(nèi)心,則OI R2Rr .

下面是該定理的證明過(guò)程(借助了第(2)問(wèn)的結(jié)論):

延長(zhǎng)AI 交⊙O 于點(diǎn) D,過(guò)點(diǎn) I 作⊙O 的直徑 MN,連接 DMAN.

∵∠D=N,∴∠DMI=NAI(同弧所對(duì)的圓周角相等),

∴△MDI∽△ANI.,∴ IA ID IM IN

如圖②,在圖 1(隱去 MDAN)的基礎(chǔ)上作⊙O 的直徑DE,連接BEBDBIIF

DE 是⊙O 的直徑,∴∠DBE=90°.

∵⊙I AB 相切于點(diǎn) F,∴∠AFI=90°

∴∠DBE=IFA.

∵∠BAD=E(同弧所對(duì)圓周角相等),

∴△AIF∽△EDB

,∴②,

由(2)知:

又∵

2Rr(R d )(R d )

R d 2Rr

d R 2Rr

任務(wù):(1)觀察發(fā)現(xiàn): IM R d IN (用含Rd 的代數(shù)式表示);

2)請(qǐng)判斷 BD ID 的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.(請(qǐng)利用圖 1 證明)

3)應(yīng)用:若ABC 的外接圓的半徑為 6cm,內(nèi)切圓的半徑為 2cm,則ABC 的外心與內(nèi)心之間的距離為   cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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