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某同學發明了一個素數乘法游戲，拋擲兩個各面上標有1，2，3，4，5，6的均勻的骰子，用兩次朝上的點數相乘，得到一個乘積，如要乘積是素數，玩家A就得10分，如果乘積不是素數，玩家B得1分，由于得到非素數積的拋擲方式要比得到素數積的拋擲方式多得多，該同學自認為游戲是公平的．你認為如何？(填“公平”或者“不公平”)做一做這個游戲，檢驗它是否公平．

如圖，是某步行街的示意圖，你與你的同桌自東向西走，你在哪間店停下的可能性大？你的同桌呢？

小明和小王兩人手上各拿了一枚硬幣，兩人打賭，小明說：“我們兩人各擲一枚硬幣，如果出現兩面相同算你輸，如果出現兩面不同算我輸．”小明想了一會兒，說：“不行，這不公平，我勝的可能性只有．”小王的說法正確嗎？為什么？

一場游戲規則如下：(1)每人每次取4張卡片．如果抽到形如的卡片，那么加上卡片上的數字；如果抽到形如的卡片，那么減去片上的數字．(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果(如圖)，結果大的為勝者．

小亮抽取了下面4張卡片：

小麗抽到了下面4張卡片：

請你通過計算(要求有計算過程)回答本次游戲獲勝的是誰？

用實驗的方法估計下列事件發生的概率：

(1)拋擲兩枚均勻的硬幣，兩個正面朝上；

(2)投擲一枚四面體骰子，每面分別有1，2，3，4，擲得4；

(3)從一幅沒有大小王撲克牌中隨機抽一張，抽出牌為方塊．

(4)從一個裝有20個紅氣球，10個黃氣球的不透明袋中，摸出一個氣球，摸出的氣球是“紅氣球”．

某同學做實驗從紅、白、黑三個外形、重量相同的球中任取兩個，考查取到紅球的機會大小，他將獲得的數據填入了統計表：

(1)計算紅球出現的頻率填入表格，并根據數據畫出折線圖

(2)觀察數據和圖形，你能發現頻率變化的規律嗎？

(3)你能夠根據頻率估計到取到紅球的機會是多少嗎？

任意投擲3枚硬幣，恰有一枚正面朝上的機會是多少？出現兩枚正面朝上的機會是更大還是更小？和同學們一起做個實驗，看看誰的想法正確．如果身邊恰好沒有硬幣，可以用什么別的替代物來完成實驗呢？

如圖所示，請分別指出在各個轉盤中出現可能性最大的結果．

某商場為吸引顧客購物，每買一件物品可以抽一次獎，中獎率高達99％，某個公司買了100件商品，那么他一定會得到99件獎品嗎？

如圖，某位同學從商場買了50個紅球，50個白球，還有五個盒子，請你幫他設計五種方案要求在盒子上標明“一定摸到紅球”、“很可能摸到紅球”、“可能摸到紅球”、“不太可能摸到紅球”、“不可能摸到紅球”．