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如圖，兩個(gè)標(biāo)有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時(shí)，每個(gè)輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個(gè)數(shù)字，若圖①輪子上方的箭頭指著數(shù)字a，圖②輪子上方的箭頭指著數(shù)字b，數(shù)對(duì)(a，b)所有可能的個(gè)數(shù)為n，其中a＋b恰為偶數(shù)的不同數(shù)對(duì)的個(gè)數(shù)為m，則m∶n＝________．

100個(gè)人站成一橫排，自1起依次報(bào)數(shù)，報(bào)奇數(shù)者離隊(duì)，留下者再次從1起報(bào)數(shù)，凡報(bào)奇數(shù)者又離隊(duì)，如此下去，最后留下一個(gè)人，則這個(gè)第一次報(bào)的數(shù)為人________

小明問(wèn)數(shù)學(xué)老師家的電話號(hào)碼是多少，老師說(shuō)想知道我家的電話號(hào)碼，你得動(dòng)點(diǎn)腦筋，接著又說(shuō)，我家的電話號(hào)碼是八位數(shù)，這個(gè)數(shù)的前四位數(shù)字相同，后面四位數(shù)字是連續(xù)的自然數(shù)，全部數(shù)字之和恰好等于號(hào)碼的最后兩位數(shù)，巧的是，這個(gè)號(hào)碼的后面五位數(shù)字也是連續(xù)自然數(shù)．根據(jù)上述條件小明得到數(shù)學(xué)老師家的電話號(hào)碼是__________．

羅馬數(shù)字共有七個(gè)，Ⅰ(表示1)，Ⅴ(表示5)，Ⅹ(表示10)，L(表示50)，C(表示100)，D(表示500)，M(表示1000)．這些數(shù)字不論位置怎樣變化，所代表的數(shù)目都是不變的，其計(jì)算方法是用“累積符號(hào)”和“前減后加”的原則來(lái)計(jì)數(shù)的．如：Ⅸ＝10－1＝9，Ⅵ＝5＋1＝6，CD＝500－100＝400，則XC＝________＝________，XV＝________＝________．

在數(shù)字1，2，3，4，5，6，7，8，9的前面添加“＋”或“－”，使其結(jié)果為15，其算式為_(kāi)_______(寫(xiě)一種即可)．