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(1)請問各班五項考評分的平均數、中位數和眾數中哪個統計量不能反映三個班的考評結果的差異?并從中選擇一個能反映差異的統計量，將他們的得分進行排序；

(2)根據你對表中五個項目的重要程度的認識，設定一個各項考評內容的占分比例(比例的各項需滿足：①均為整數；②總和為10；③不全相同)，按這個比例對各班的得分重新計算，比較出大小關系，并從中推薦一個得分最高的班級作為市級先進班集體的候選班．

(1)借助計算器，計算各大洋面積占四大洋總面積的百分比(四舍五入到1%).

(2)借助計算器，計算各大洋對應的扇形的圓心角的度數(四舍五入到1°).

(3)畫出扇形統計圖.

四大洋的面積統計表

(1)計算家庭人口數是2人、3人、4人、5人的戶口數占總戶口數的百分比.

(2)計算家庭人口數是2人、3人、4人、5人的戶口所對應的扇形圓心角的度數.

(3)畫出扇形統計圖.

家庭人口情況統計表

初一（1）、（2）兩班學生調查結果

下面統計圖表示的是對全體女生的調查結果：

（1）每種情況的女同學占全體女生的百分比是多少？

標在扇形統計圖中.

（2）請用扇形統計圖表示對初一兩班男生的調查結果：

①計算每種情況的男同學人數占全體男生人數的百分比，填在下表中：

②計算每個扇形的圓心角度數：

天天鍛煉：

不經常鍛煉：

不鍛煉：

（3）在圓中畫出各個扇形，并標上百分比.

請你計算：

（1）100分的同學占全班總人數的幾分之幾？

（2）85分~100分的占全班總人數的幾分之幾？

（3）70分~85分的占全班總人數的幾分之幾？

（4）60分~70分的占全班總人數的幾分之幾？

（5）以上四個分數段的各占比例的和是多少？

（6）班里成績哪個分數段的人最多？

（7）根據你計算的數據完成下面扇形統計圖.

（1）如果85分以上為優秀，分別計算兩班的優秀率：

一班優秀率：______________

二班優秀率：______________

哪班的優秀率高？

（2）指出一班人數最多的扇形的圓心角的度數.

（3）這兩個班的及格率分別是多少？

請問：（1）140~149的占全班總數的百分數為________；

（2）149~155的占全班總數的百分數為________；

（3）155~160的占全班總數的百分數為________；

（4）求160~167占的百分數，你有不同于（1）、（2）、（3）的計算方法嗎？

（5）哪一個范圍內的人數占全班的一半？

（6）哪一個范圍的人數最少？

（1）哪種活動最受歡迎？

（2）哪兩種活動受歡迎的程度差不多？

（3）最受歡迎的兩種活動是什么？

（4）圖中的各個扇形分別代表了什么？哪兩種活動的百分比之和超過總和的一半？

（5）圖中的“其他”是把最愛好電腦、體育、美術等活動的人數合并而成的.

你認為這樣合理嗎？

步行　　　　　　　　　　　　　　　　   坐公共汽車　　　　　　　　　　   騎自行車　　　　　　　　　　　　    其他

60人　　　　　　　　　　　　　　　　  130人　　　　　　　　　　　　　　    100人　　　　　　　　　　　　　　　　 10人

將上面數據分別制成扇形統計圖和頻數分布直方圖，并進行比較.

　　　　　　　　  一組　　　　  二組　　　　   三組　　　　  四組　　　　  合計

植樹數　　  20棵　　　　　　　　　　　　    32棵　　　　　　　　　　　　   

百分比　　　　　　　　　　　　 20%　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

圓心角　　  90°　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  54°