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科目： 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區教育調研數學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宿豫區模擬）一元二次方程（x-1）²=0的根是．

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科目： 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區教育調研數學試卷（解析版） 題型：填空題

（2010•南平）分解因式：a³-2a²+a= ．

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科目： 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區教育調研數學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•宿豫區模擬）數據1，0，2，3，x的平均數是2，則這組數據的極差為，標準差為．

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科目： 來源：2009年江蘇省宿遷市宿豫區教育調研數學試卷（解析版） 題型：填空題

（2008•臺州）善于歸納和總結的小明發現，“數形結合”是初中數學的基本思想方法，被廣泛地應用在數學學習和解決問題中．用數量關系描述圖形性質和用圖形描述數量關系，往往會有新的發現．小明在研究垂直于直徑的弦的性質過程中（如圖，直徑AB⊥弦CD于E），設AE=x，BE=y，他用含x，y的式子表示圖中的弦CD的長度，通過比較運動的弦CD和與之垂直的直徑AB的大小關系，發現了一個關于正數x，y的不等式，你也能發現這個不等式嗎？寫出你發現的不等式．