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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：填空題
（2012•青海）如圖，已知點(diǎn)E是圓O上的點(diǎn)，B、C分別是劣弧AD的三等分點(diǎn)，∠BOC=46°，則∠AED的度數(shù)為
度．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：填空題
（2010•崇左）若函數(shù)y=
的圖象經(jīng)過點(diǎn)（-1，2），則k的值是
．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：填空題
已知梯形的上底長(zhǎng)為3cm，中位線長(zhǎng)為5cm，那么下底長(zhǎng)為 cm．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：填空題
（2010•龍巖）已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象如圖，當(dāng)x＜0時(shí)，y的取值范圍是
．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：填空題
（2009•昌平區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的面積為1，M是AB的中點(diǎn)，連接AC、DM，則圖中陰影部分的面積是
．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
（2010•天河區(qū)一模）先化簡(jiǎn)，再求值：
÷
，其中x=2
+1．
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題型：解答題
（2008•宜昌）如圖，某種雨傘的傘面可以看成由12塊完全相同的等腰三角形布料縫合而成，量得其中一個(gè)三角形OAB的邊OA=OB=56cm．
（1）求∠AOB的度數(shù)；
（2）求△OAB的面積．（不計(jì)縫合時(shí)重疊部分的面積）
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來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
（2007•南寧）2008年奧運(yùn)會(huì)即將在北京舉行，南寧市某校學(xué)生會(huì)為了了解全校同學(xué)喜歡收看奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的情況，隨機(jī)調(diào)查了200名同學(xué)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作了頻數(shù)分布表：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
| 最喜歡收看的項(xiàng)目 | 頻數(shù)（人數(shù)） | 頻率 |
| 足球 | | 16% |
| 籃球 | 56 | 28% |
| 排球 | 20 | 10% |
| 羽毛球 | 34 | 17% |
（2）在這次抽樣調(diào)查中，最喜歡收看哪個(gè)奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的同學(xué)最多？最喜歡收看哪個(gè)比賽項(xiàng)目的同學(xué)最少？
（3）根據(jù)以上調(diào)查，試估計(jì)該校1800名學(xué)生中，最喜歡收看羽毛球比賽的人數(shù)．
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來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
（2008•肇慶）在四川省發(fā)生地震后，成都運(yùn)往汶川災(zāi)區(qū)的物資須從西線或南線運(yùn)輸，西線的路程約800千米，南線的路程約80千米，走南線的車隊(duì)在西線車隊(duì)出發(fā)18小時(shí)后立刻啟程，結(jié)果兩車隊(duì)同時(shí)到達(dá)．已知兩車隊(duì)的行駛速度相同，求車隊(duì)走西線所用的時(shí)間．
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科目：
來源：2010年廣東省廣州市廣雅實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
（2008•鄂州）小王和小明用如圖所示的同一個(gè)轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲，游戲規(guī)則如下：連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)兩次轉(zhuǎn)盤．如果兩次轉(zhuǎn)出的顏色相同或配成紫色（若其中一次轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出藍(lán)色，另一次轉(zhuǎn)出紅色，則配成紫色），則小王得1分，否則小明得1分（如果指針恰好指在分割線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向一種顏色為止）
（1）請(qǐng)你通過列表法分別求出小王和小明獲勝的概率．
（2）你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說明理由；若不公平，請(qǐng)修改規(guī)則，使游戲?qū)﹄p方公平．
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