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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•棗莊）下列圖形經(jīng)過折疊不能圍成一個棱柱的是（）
A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•威海）下圖可以沿線折疊成一個帶數(shù)字的立方體，每三個帶數(shù)字的面交于立方體的一個頂點，則相交于一個頂點的三個面上的數(shù)字之和最小是（）

A．7
B．8
C．9
D．10

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•嘉興）圓錐的軸截面是（）
A．梯形
B．等腰三角形
C．矩形
D．圓

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•寧德）將圓柱沿斜方向切去一截，剩下的一段如圖所示，將它的側(cè)面沿一條母線剪開，則得到的側(cè)面展開圖的形狀不可能是（）

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•錦州）用一個垂直于長方體底面的平面去截如圖的長方體，截面應(yīng)為（）

A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•河源）由河源到廣州的某一次列車，運行途中�？康能囌疽来问牵汉釉�-惠州-東莞-廣州，那么要為這次列車制作的火車票有（）
A．3種
B．4種
C．6種
D．12種

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•襄陽）下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象：
①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上；
②植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能確定同一行樹所在的直線；
③從A地到B地架設(shè)電線，總是盡可能沿著線段AB架設(shè)；
④把彎曲的公路改直，就能縮短路程，
其中可用公理“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象有（）
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•玉林）已知線段AB，在BA的延長線上取一點C，使CA=3AB，則線段CA與線段CB之比為（）
A．3：4
B．2：3
C．3：5
D．1：2

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科目： 來源：2005年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形認識初步》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2005•濟寧）如圖，長度為12cm的線段AB的中點為M，C點將線段MB分成MC：CB=1：2，則線段AC的長度為（）