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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:填空題

已知三個不相等的正整數的平均數、中位數都是2,則這三個數分別為   

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:填空題

(2009•涼山州)已知一個正數的平方根是3x-2和5x+6,則這個數是   

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:填空題

(2013•武漢模擬)關于x的不等式組的整數解共有3個,則a的取值范圍是   

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:填空題

(2009•湖州)如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,分別以AC、BC為直徑作半圓,面積分別記為S1、S2,則S1+S2等于   

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:填空題

(2009•眉山)已知直線y1=x,y2=x+1,y3=-x+5的圖象如圖所示,若無論x取何值,y總取y1,y2,y3中的最小值,則y的最大值為   

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:解答題

(2009•涼山州)觀察下列多面體,并把下表補充完整.觀察上表中的結果,你能發現a、b、c之間有什么關系嗎?請寫出關系式.
名稱三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱
圖形
頂點數a61012
棱數b91215
面數c58

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:解答題

(2009•臨夏州)附加題:若a=,b=,試不用將分數化小數的方法比較a、b的大小.觀察a、b的特征,以及你比較大小的過程,直接寫出你發現的一個一般結論.

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:解答題

用圓規、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.
為美化校園,學校準備在如圖所示的三角形(△ABC)空地上修建一個面積最大的圓形花壇,請在圖中畫出這個圓形花壇.

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:解答題

(2009•衢州)一個幾何體的三視圖如圖所示,它的俯視圖為菱形.請寫出該幾何體的形狀,并根據圖中所給的數據求出它的側面積.

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科目: 來源:2010年浙江省杭州市蕭山區中考數學模擬試卷29(進化鎮中 謝杭英 徐澤紅)(解析版) 題型:解答題

(2009•安徽)某校九年級學生共900人,為了解這個年級學生的體能,從中隨機抽取部分學生進行1min的跳繩測試,并指定甲、乙、丙、丁四名同學對這次測試結果的數據作出整理,下圖是這四名同學提供的部分信息:
甲:將全體測試數據分成6組繪成直方圖(如圖);
乙:跳繩次數不少于105次的同學占96%;
丙:第①、②兩組頻率之和為0.12,且第②組與第⑥組頻數都是12;
丁:第②、③、④組的頻數之比為4:17:15.
根據這四名同學提供的材料,請解答如下問題:
(1)這次跳繩測試共抽取多少名學生?各組有多少人?
(2)如果跳繩次數不少于135次為優秀,根據這次抽查的結果,估計全年級達到跳繩優秀的人數為多少?
(3)以每組的組中值(每組的中點對應的數據)作為這組跳繩次數的代表,估計這批學生1min跳繩次數的平均值.

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