相關(guān)習(xí)題
0 150347 150355 150361 150365 150371 150373 150377 150383 150385 150391 150397 150401 150403 150407 150413 150415 150421 150425 150427 150431 150433 150437 150439 150441 150442 150443 150445 150446 150447 150449 150451 150455 150457 150461 150463 150467 150473 150475 150481 150485 150487 150491 150497 150503 150505 150511 150515 150517 150523 150527 150533 150541 366461
科目：
來源：《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷（解析版）
題型：解答題
二次函數(shù)y=ax
2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）寫出方程ax
2+bx+c=0的兩個根；
（2）寫出不等式ax
2+bx+c＞0的解集；
（3）寫出y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍；
（4）若方程ax
2+bx+c=k有兩個不相等的實數(shù)根，求k的取值范圍．
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科目：
來源：《23.4-23.5 二次函數(shù)》2010年單元試卷（解析版）
題型：解答題
（1）把二次函數(shù)y=-
x
2+
x+
代成y=a（x-h）
2+k的形式；
（2）寫出拋物線y=-
x
2+
x+
的頂點坐標(biāo)和對稱軸，并說明該拋物線是由哪一條形如y=ax
2的拋物線經(jīng)過怎樣的變換得到的；
（3）如果拋物線y=-
x
2+
x+
中，x的取值范圍是0≤x≤3，請畫出圖象，并試著給該拋物線編一個具有實際意義的情境．（如噴水、擲物、投籃等）
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科目：
來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
周長是4m的矩形，它的面積S（m
2）與一邊長x（m）的函數(shù)圖象大致是（ ）
A．
B．
C．
D．
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
在一定的條件下，若物體運動的路程s（米）與時間t（秒）的關(guān)系式為s=5t2+2t，則當(dāng)t=4秒時，該物體所經(jīng)過的路程為（ ）
A．28米
B．48米
C．68米
D．88米
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
把一個小球以20m/s的速度豎直向上彈出，它在空中的高度h（m）與時間t（s）滿足關(guān)系：h=20t-5t
2．當(dāng)h=20時，小球的運動時間為（ ）
A．20s
B．2s
C．（2
+2）s
D．（2
-2）s
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
小敏在今年的校運動會跳遠比賽中跳出了滿意一跳，函數(shù)h=3.5t-4.9t
2（t的單位：s，h的單位：m）可以描述他跳躍時重心高度的變化，則他起跳后到重心最高時所用的時間是（ ）
A．0.71s
B．0.70s
C．0.63s
D．0.36s
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
一人乘雪橇沿如圖所示的斜坡筆直滑下，滑下的距離s（米）與時間t（秒）間的關(guān)系式為s=10t+t
2，若滑到坡底的時間為2秒，則此人下滑的高度為（ ）
A．24米
B．6米
C．12
米
D．12米
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
一臺機器原價60萬元，如果每年的折舊率為x，兩年后這臺機器的價位為y萬元，則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為（ ）
A．y=60（1-x）2
B．y=60（1-x2）
C．y=60-x2
D．y=60（1+x）2
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
小敏在某次投籃中，球的運動路線是拋物線y=
x
2+3.5的一部分（如圖），若命中籃圈中心，則他與籃底的距離L是（ ）
A．3.5m
B．4m
C．4.5m
D．4.6m
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來源：《23.5 二次函數(shù)的應(yīng)用》2009年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
足球守門員大腳開出去的球的高度隨時間的變化而變化，這一過程可近似地用下列那幅圖刻畫（ ）
A．
B．
C．
D．
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