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科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

若x=，y=，求的值．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

閱讀下面一道題的解答過程，判斷是否正確，如若不正確，請寫出正確的解答過程．
化簡：-a²•+
解：原式=a-a²••+a=a-a+a=a．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

若+=，求-的值．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

已知實數x、y、a滿足：，試問長度分別為x、y、a的三條線段能否組成一個三角形？如果能，請求出該三角形的面積；如果不能，請說明理由．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年復習（解析版） 題型：解答題

在矩形紙片ABCD中，AB=3，BC=6，沿EF折疊后，點C落在AB邊上的點P處，點D落在點Q處，AD與PQ相交于點H，∠BPE=30°．
（1）BE的長為______，QF的長為______；
（2）四邊形PEFH的面積為______

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年回顧與思考（解析版） 題型：選擇題

要使式子有意義，字母x的取值必須滿足（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年回顧與思考（解析版） 題型：選擇題

計算2-的結果是（ ）
A．1
B．-1
C．-7
D．5

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年回顧與思考（解析版） 題型：選擇題

若a≤1，則化簡后為（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：《第21章 二次根式》2009年回顧與思考（解析版） 題型：選擇題

大家知道是一個無理數，那么-1在哪兩個整數之間（ ）
A．1與2
B．2與3
C．3與4
D．4與5