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科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

函數和函數y=k（x²-1）在同一坐標系里的大致圖象（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知?ABCD中，∠BDE=45°，DE⊥BC于E，BF⊥CD于F，DE、BF相交于H，BF、AD的延長線相交于G，下面結論：①DB=BE；②∠A=∠BHE；③AB=BH；④△BHD∽△BDG．其中正確的結論是（ ）

A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

初三的靈靈從小就喜歡動手動腦，請看他的研究：
（1）以AB為直徑畫半圓O；
（2）在半圓O上任取一點C；
（3）畫∠ACB的角平分線與AB相交于點D；
（4）畫CD的中垂線L與AC、BC分別相交于E、F；
（5）連接DE、DF．
如圖，他發現：①∠ADE與∠BDF互余；②四邊形CEDF為正方形；③四邊形CEDF的面積為AE×BF．你認為其中正確的有（ ）

A．0個
B．1個
C．2個
D．3個

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：選擇題

某校數學課外小組，在坐標紙上為學校的一塊空地設計植樹方案如下：第k棵樹種植在點P_k（x_k，y_k）處，其中x₁=1，y₁=1，當k≥2時，，[a]表示非負實數a的整數部分，例如[2.6]=2，[0.2]=0．按此方案，第2009棵樹種植點的坐標為（ ）
A．（5，2009）
B．（6，2010）
C．（3，401）
D．（4，402）

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：填空題

若，則的值為    ．

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：填空題

如圖，DE是△ABC的中位線，M是DE的中點，CM的延長線交AB于N，那么S_△DMN：S_{四邊形ANME}=    ．

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：填空題

在平面直角坐標系xoy中，直線y=x向上平移1個單位長度得到直線l．直線l與反比例函數的圖象的一個交點為A（a，2），則k的值等于    ．

科目： 來源：2009-2010學年浙江省杭州市蕭山區朝暉中學九年級（上）數學階段性測試（解析版） 題型：填空題

數學興趣小組想測量一棵樹的高度，在陽光下，一名同學測得一根長為1米的竹竿的影長為0.8米．同時另一名同學測量一棵樹的高度時，發現樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學樓的墻壁上（如圖），其影長為1.2米，落在地面上的影長為2.4米，則樹高為    米．