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學校為了解九年級學生數學月考成績的情況，隨機抽取了九年級50名學生的數學月考成績，并把這50名學生的數學月考成績整理分成五組，并制成如下頻數分布表和扇形統計圖，請根據所提供的信息解答下列問題：
                          
【小題1】頻數分布表中的m＝_     ，n＝_    ；
【小題2】扇形統計圖中，E組所對應的扇形圓心角的度數是_     ；
【小題3】若該校九年級共800名學生，請你估計該校九年級的學生中，測驗成績不少于85分的大約有多少人？

閱讀下列材料：
小明遇到一個問題：已知：如圖1，在△ABC中，∠BAC=120°,∠ABC=40°，試過△ABC的一個頂點畫一條直線，將此三角形分割成兩個等腰三角形.
他的做法是：如圖2，首先保留最小角∠C，然后過三角形頂點A畫直線交BC于點D. 將∠BAC分成兩個角，使∠DAC=20°，△ABC即可被分割成兩個等腰三角形.
喜歡動腦筋的小明又繼續探究：當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時，此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.
他的做法是：

如圖3，先畫△ADC ，使DA=DC，延長AD到點B，使△BCD也是等腰三角形，如果DC=BC，那么∠CDB =∠ABC，因為∠CDB=2∠A，所以∠ABC= 2∠A．于是小明得到了一個結論：       
當三角形中有一個角是最小角的2倍時，則此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形．
請你參考小明的做法繼續探究：當三角形內角中的兩個角滿足怎樣的數量關系時，此三角形一定可以被過頂點的一條直線分割成兩個等腰三角形.請直接寫出你所探究出的另外兩條結論（不必寫出探究過程或理由）．

在平面直角坐標系xOy中，O為坐標原點，已知拋物線
【小題1】k取什么值時，此拋物線與x軸有兩個交點？
【小題2】此拋物線與x軸交于A 兩點（點A在點B左側），且，求k的值.
【小題3】

在平面直角坐標系xOy中，O為坐標原點，直線經過點A（,4）,且與軸相交于點C. 點B在軸上，且. △ABC的面積為S.
【小題1】求m的取值范圍;
【小題2】求S關于m的函數關系式;
【小題3】設點B在軸的正半軸上，當S取得最大值時，將△ABC沿AC折疊得到，求點的坐標.

已知：如圖，N、M是以O為圓心，1為半徑的圓上的兩點，B是上一動點（B不與點M、N重合），∠MON=90°，BA⊥OM于點A，BC⊥ON于點C，點D、E、F、G分別是線段OA、AB、BC、CO的中點，GF與CE相交于點P，DE與AG相交于點Q．
【小題1】四邊形EPGQ             （填“是”或者“不是”）平行四邊形；
【小題2】若四邊形EPGQ是矩形，求OA的值；
【小題3】連結PQ，求的值．

下列四個數的絕對值比2大的是

A．-3

B．0

C．1

D．2

在平面直角坐標系中，點P的坐標為（-4，6），則點P在

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

化簡的結果是

A．

B．

C．

D．

下列圖形中，由，能得到的是

下列說法中正確的是

A．“打開電視，正在播放《新聞聯播》”是必然事件

B．想了解某種飲料中含色素的情況，宜采用抽樣調查

C．數據1，1，2，2，3的眾數是3

D．一組數據的波動越大,方差越小