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觀察下列計算：，，， …… 從計算結果中找規律，利用規律計算               

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【小題1】計算：
【小題2】先化簡，再求值：，其中

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如圖，點B、D、C、F在一條直線上，且BD = FC，，AB = EF。求證△ABC≌△EFD.

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“校園手機”現象越來越受到社會的關注．“五一”期間，小記者隨機調查了城區若干名學生和家長對中學生帶手機現象的看法，統計整理并制作了如下的統計圖：
【小題1】求這次調查的家長人數，并補全圖①；

【小題2】求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數；

【小題3】從這次接受調查的學生中，隨機抽查一個，恰好是“無所謂”態度的學生的概率是多少？

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如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O交AC與E，交BC與D．求證：

【小題1】是的中點；（
【小題2】△∽△；
【小題3】。

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如圖，已知拋物線交軸于A、B兩點，交軸于點C，拋物線的對稱軸交軸于點E，點B的坐標為（，0）．

【小題1】求拋物線的對稱軸及點A的坐標
【小題2】在平面直角坐標系中是否存在點P，與A、B、C三點構成一個平行四邊形？若存在，請寫出點P的坐標；若不存在，請說明理由；
【小題3】連結CA與拋物線的對稱軸交于點D，在拋物線上是否存在點M，使得直線CM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分？若存在，請求出直線CM的解析式；若不存在，請說明理由．

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一個數的相反數是2，則這個數是（    ）

A．2

B．－2

C．

D．

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在，， ，，， ，中無理數的個數是（    ）

A．2個

B．3個

C．4個

D．5

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在，－，， 這四個實數中，最小的是（    ）

A．

B．－

C．

D．