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作出圖23-2-1-3中△ABC關于點P成中心對稱的圖形△A′B′C′.

圖23-2-1-3

答案:
解析:

思路分析:根據中心對稱點的性質,只要作出各點的對稱點,即只要連結各頂點與對稱中心O,并加倍延長就可以得到對稱點,再把各對稱點連結即可.

答案:①連結AP并延長到A′,使PA′=PA,得A點的對稱點A′;

②同樣得B、C的對稱點B′、C′;

③順次連結A′B′、B′C′、C′A′,△A′B′C′為所求三角形.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在2006年青島嶗山北宅櫻桃節前夕,某果品批發公司為指導今年的櫻桃銷售,對往年的市場銷售情況進行了調查統計,得到如下數據:
銷售價 x(元/千克) 25 24 23 22
銷售量 y(千克) 2000 2500 3000 3500
(1)在如圖的直角坐標系內,作出各組有序數對(x,y)所對應的點.連接各點并觀察所得的圖形,判斷y與x之間的函數關系,并求出y與x之間的函數關系式;
(2)若櫻桃進價為13元/千克,試求銷售利潤P(元)與銷售價x(元/千克)之間的函數關系式,并求出當x取何值時,P的值最大.
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知:如圖,矩形ABCD.
(1)作出點C關于BD所在直線的對稱點C’(用尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)連接C’B、C’D,若△C’BD與△ABD重疊部分的面積等于△ABD面積的
23
,求∠CBD的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:044

如圖23-2-3-2,利用關于原點對稱的點的坐標的特點,作出與線段AB關于原點對稱的圖形.

         圖23-2-3-2

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科目:初中數學 來源: 題型:

在一個三角形中,如果一個角是另一個角的2倍,我們稱這種三角形為倍角三角形.如圖23-1,倍角△ABC中,∠A=2∠B,∠A、∠B、∠C的對邊分別記為a,b,c,倍角三角形的三邊a,b,c有什么關系呢?讓我們一起來探索.


(圖23-1)   (圖23-2)   (圖23-3)     (圖23-4)

(1)我們先從特殊的倍角三角形入手研究。請你結合圖形填空:

三角形

角的已知量

圖23-2

∠A=2∠B=

圖23-3

∠A=2∠B=

(2)如圖23-4,對于一般的倍角△ABC,若∠CAB=2∠CBA ,∠CAB、∠CBA、∠C的對邊分別記為a,b,c,a,b,c,三邊有什么關系呢?請你作出猜測,并結合圖23-4給出的輔助線提示加以證明.

(3)請你運用(2)中的結論解決下列問題:若一個倍角三角形的兩邊長為5,6,求第三邊長. (直接寫出結論即可)(原創)

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