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為解方程(x21)25(x21)4=0,我們可以將x21視為一個整體,然后設(shè)x21=y,則y2=(x21)2,原方程化為y25y4=0,解此方程,得y1=1y2=4

當(dāng)y=1時,x21=1x2=2x

當(dāng)y=4時,x21=4x2=5x

原方程的解為x1=x2=x3=x4=

以上方法就叫換元法,達(dá)到了降次的目的,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的思想。

1)運用上述方法解方程:x43x24=0

2)既然可以將x21看作一個整體,你能直接運用因式分解法解這個方程嗎?

 

答案:
解析:

解:(1)設(shè)x2=y,則原方程化為y23y4=0,解得y=4或-1(舍去)

x2=4

x1=2x2=2

(2) (x22)(x25)=0

(x)(x)(x)(x)=0

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:解答問題

為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設(shè) x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為  y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.

當(dāng)y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±,

故原方程的解為  x1=,x2=-,x3=,x4=-.

上述解題方法叫做換元法;

請利用換元法解方程.(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0    

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年山東省無棣縣九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(10分)閱讀下面材料:解答問題
為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設(shè) x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為  y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.
當(dāng)y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±,
故原方程的解為  x1=,x2=-,x3=,x4=-.
上述解題方法叫做換元法;
請利用換元法解方程.(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省長汀縣城區(qū)五校九年級第一次月考聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下面材料:解答問題
為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設(shè) x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為  y2-5y+4=0,
解得y1=1,y2=4.當(dāng)y=1時,x2-1=1,
∴x2=2,
∴x=±;當(dāng)y=4時,x2-1=4,
∴x2=5,
∴x=±
故原方程的解為  x1,x2=-,x3,x4=-
上述解題方法叫做換元法;
請利用換元法解方程:(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省長汀縣城區(qū)五校九年級第一次月考聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面材料:解答問題

為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設(shè) x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為  y2-5y+4=0,

解得y1=1,y2=4.當(dāng)y=1時,x2-1=1,

∴x2=2,

∴x=±;當(dāng)y=4時,x2-1=4,

∴x2=5,

∴x=±

故原方程的解為  x1,x2=-,x3,x4=-

上述解題方法叫做換元法;

請利用換元法解方程:(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年山東省無棣縣九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(10分)閱讀下面材料:解答問題

為解方程 (x2-1)2-5 (x2-1)+4=0,我們可以將(x2-1)看作一個整體,然后設(shè) x2-1=y(tǒng),那么原方程可化為  y2-5y+4=0,解得y1=1,y2=4.

當(dāng)y=1時,x2-1=1,∴x2=2,∴x=±;當(dāng)y=4時,x2-1=4,∴x2=5,∴x=±,

故原方程的解為  x1=,x2=-,x3=,x4=-.

上述解題方法叫做換元法;

請利用換元法解方程.(x 2-x)2 - 4 (x 2-x)-12=0    

 

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