如圖所示的是一位同學設計的一幅象形統計圖，不過這位同學太粗心了，應該給出的題目及一些說明性文字都忘了寫，你能看出這幅圖是要反應什么內容嗎？能把圖形中缺少的文字補上嗎？（能補上三項文字性的說明即可）

分析：根據圖中的8848可得此圖標是六座山峰的高度，然后再補上縱軸、橫軸、標題說明即可．

解答：

解：此圖反應的是6座山峰的高度；
如圖所示：

點評：此題主要考查了象形統計圖，關鍵是正確理解圖上所給的信息，然后根據對圖的理解進行說明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某班舉行演講革命故事的比賽中有一個抽獎活動．活動規則是：進入最后決賽的甲、乙兩位同學，每人只有一次抽獎機會，在如圖所示的翻獎牌正面的4個數字中任選一個數字，選中后可以得到該數字后面的獎品，第一人選中的數字，第二人就不能再選擇該數字．

（1）求第一位抽獎的同學抽中文具與計算器的概率分別是多少？
（2）有同學認為，如果．甲先抽，那么他抽到海寶的概率會大些，你同意這種說法嗎？并用列表格或畫樹狀圖的方式加以說明．

科目：初中數學 來源： 題型：

七年級（1）班的5位同學圍成一圈做游戲，游戲的規則是：每個人心里都想一個數，并把自己想的數告訴他相鄰的兩位同學，然后每個人將與他相鄰的兩位同學告訴他的數的平均數報出來．若報出來的數如圖所示，則5位同學心里想的數分別為

-3

、

（要求將這5個數按從小到大的順序表示出來）．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

如圖所示的是一位同學設計的一幅象形統計圖，不過這位同學太粗心了，應該給出的題目及一些說明性文字都忘了寫，你能看出這幅圖是要反應什么內容嗎？能把圖形中缺少的文字補上嗎？（能補上三項文字性的說明即可）

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

七年級（1）班的5位同學圍成一圈做游戲，游戲的規則是：每個人心里都想一個數，并把自己想的數告訴他相鄰的兩位同學，然后每個人將與他相鄰的兩位同學告訴他的數的平均數報出來．若報出來的數如圖所示，則5位同學心里想的數分別為、、、、（要求將這5個數按從小到大的順序表示出來）．

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