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【題目】如圖,拋物線A(-10)、B30),直線AD交拋物線于點D,點D的橫坐標為2,點Pmn)是線段AD上的動點.

1)求拋物線和直線AD的解析式;

2)過點P的直線垂直于x軸,交拋物線于點H

①求線段PH的長度lm的關系式;

②當PH2時,求點P的坐標.

【答案】1;(2)①;②

【解析】

1)根據待定系數法,可得拋物線的解析式;根據自變量與函數值的對應關系,可得D點坐標,再根據待定系數法,可得直線的解析式;

2)①根據平行于y軸直線上兩點間的距離是較大的縱坐標減較小的縱坐標,可得長度lm的關系式;②把l=2代入①中求得的解析式,即可求得.

解:(1)把(-10),(30)代入函數解析式,得
解得
拋物線的解析式為y=x2-2x-3
x=2時,y=22-2×2-3,解得y=-3
D2-3).
AD的解析式為y=kx+n,將A-10),D2-3)代入,得
解得
直線AD的解析式為y=-x-1
2)①設P點坐標為(m-m-1),Hmm2-2m-3),
l=-m-1-m2-2m-3
化簡,得
l=-m2+m+2
②∵l=2
-m2+m+2=2,解得m=0m=1
P的坐標為(0-1)或(1-2).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知一次函數與反比例函數的圖象交于點P-21)和Q1m).

1)求反比例函數的關系式;

2)求Q點的坐標和一次函數的解析式;

3)觀察圖象回答:當x為何值時,一次函數的值大于反比例函數的值?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,D的中點,BCADOD分別交于點EF

1)求證:ODAC

2)求證:DC2DEDA

3)若⊙O的直徑AB10AC6,求BF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一坡角40°,坡面長AC=100m的小山頂上安裝了一電信基站AB,在山底的C處,測得塔頂仰角為60°,求塔的高AB(精確到0.1m)(以下供參考:sin40°≈0.64cos40°≈0.77tan40°≈0.84≈1.73)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了解某小區居民使用共享單車次數的情況,某研究小組隨機采訪該小區的10位居民,得到這10位居民一周內使用共享單車的次數統計如下:

使用次數

0

5

10

15

20

人數

1

1

4

3

1

1)這10位居民一周內使用共享單車次數的中位數是 次,眾數是 次.

2)若小明同學把數據“20”看成了“30”,那么中位數,眾數和平均數中不受影響的是 .(填中位數眾數平均數

3)若該小區有2000名居民,試估計該小區居民一周內使用共享單車的總次數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知汽車燃油箱中的y(單位:升)與該汽車行駛里程數x(單位:千米)是一次函數關系.賈老師從某汽車租賃公司租借了一款小汽車,擬去距離出發地600公里的目的地旅游(出發之前,賈老師往該汽車燃油箱內注滿了油).行駛了200千米之后,汽車燃油箱中的剩余油量為40升;又行駛了100千米,汽車燃油箱中的剩余油量為30升.

1)求y關于x的函數關系式(不要求寫函數的定義域)

2)當汽車燃油箱中的剩余油量為8升的時候,汽車儀表盤上的燃油指示燈就會亮起來.在燃油指示燈亮起來之前,賈老師駕駛該車可否抵達目的地?請通過計算說明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某社區為了加強居民對新型冠狀病毒肺炎防護知識的了解,鼓勵社區居民在線參與作答《2020年新型冠狀病毒肺炎的防護全國統一考試(全國卷)》試卷(滿分100分),社區管理員隨機從該社區抽取40名居民的答卷,并對他們的成績(單位:分)進行整理、分析,過程如下:

收集數據

85 65 95 100 90 95 85 65 75 85 100 90 70 90 100 80 80 100 95 75 80 100 80 95 65 100 90 95 85 80 100 75 60 90 70 80 95 75 100 90

整理數據(每組數據可含最低值,不含最高值)

分組(分)

頻數

頻率

6070

4

0.1

7080

a

b

8090

10

0.25

90100

c

d

100110

8

0.2

分析數據

1)填空:a   b   c   d   

2)補全頻率分布直方圖;

3)由此估計該社區居民在線答卷成績在   (分)范圍內的人數最多;

4)如果該社區共有800人參與答卷,那么可估計該社區成績在90分及以上約為   人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中∠A=ABC=90°,點ECD的中點,△ABD EBD關于直線BD對稱,

1)求點A和點E之間的距離;

2)聯結ACBE于點F,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1內接于分別是所對弧的中點,弦分別交于點,連結

1)求證:是等邊三角形.

2)若

①如圖2,當的直徑時,求的長.

②當的面積分成了的兩部分時,求的長.

3)連結于點,若:則的值為_______ (請直接寫出答案)

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