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【題目】用適當的方法解下面的方程
①3x2+x﹣1=0
②(3x﹣2)2=4(3﹣x)2

【答案】解:①3x2+x﹣1=0
a=3,b=1,c=﹣1,
△=b2﹣4ac=1+12=13>0,
x=
∴x1= ,x2=
②(3x﹣2)2=4(3﹣x)2
移項得:(3x﹣2)2﹣4(3﹣x)2 , =0,
分解因式得:[(3x﹣2)+2(3﹣x)][(3x﹣2)﹣2(3﹣x)]=0,
可得x+4=0或5x﹣8=0,
解得:x1=﹣4,x2=
【解析】①求出b2﹣4ac的值,再代入公式求出即可.②方程移項后利用因式分解法求出解即可.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用公式法和因式分解法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握要用公式解方程,首先化成一般式.調整系數隨其后,使其成為最簡比.確定參數abc,計算方程判別式.判別式值與零比,有無實根便得知.有實根可套公式,沒有實根要告之;已知未知先分離,因式分解是其次.調整系數等互反,和差積套恒等式.完全平方等常數,間接配方顯優勢.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△AEB和Rt△AFC中,BE與AC相交于點M,與CF相交于點D,AB與CF相交于N,∠E=∠F=90°,∠EAC=∠FAB,AE=AF.給出下列結論:①∠B=∠C;②CD=DN;③BE=CF;④△ACN≌△ABM.其中正確的結論是(  )

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料
【材料一】按一定順序排列的一列數稱為數列,記作:{an}(n屬于正整數).數列中的每一個數都叫做這個數列的項,排在第一位的數稱為這個數列的第l項
(通常也叫做首項),記作:al;排在第二位的數稱為這個數列的第2項,記作:a2;…;排在第打位的數稱為這個數列的第n項,記作:an
【材料二】如果一個數列從第二項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數,這個數列就叫做等差數列.這個常數叫做等差數列的公差,公差常用字母d表示.
例如:數列l0,l5,20,25是等差數列.
如果數列al , a2 , a3 , …,an , …是等差數列,那么a2﹣al=d,a3﹣a2=d,…,
an﹣anl=d.即:a2=al+d,a3=a2+d=al+d+d=al+2d,a4=a3+d=al+3d,….
根據上述材料,解答問題
(1)下列數列屬于等差數列的是 (只填序號).
①l,2,3,4,5.②2,4,6,8,10,11.③l,1,1,1,1.
(2)已知數列{an}是等差數列,
①al=1,a2=4,a3=7,….則al0=
②首項a1=23,公差d=2,則an=
(3)已知等差數列{an}滿足a2=0,a6+a8=﹣10.求an

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與BC相交于點D,與CA的延長線相交于點E,過點D作DF⊥AC于點F.
(1)試說明DF是⊙O的切線;
(2)若AC=3AE,求 的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在同一坐標系中,一次函數y=ax+2與二次函數y=x2+a的圖象可能是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某工程隊準備開挖一條隧道,為了縮短工期,必須在山的兩側同時開挖,為了確保兩側開挖的隧道在同一條直線上,測量人員在如圖所示的同一高度定出了兩個開挖點PQ,然后在左邊定出開挖的方向線AP,為了準確定出右邊開挖的方向線BQ,測量人員取一個可以同時看到點A,P,Q的點O,測得∠A=28°,AOC=100°,那么∠QBO應等于多少度才能確保BQAP在同一條直線上?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將菱形紙片ABCD折疊,使點A恰好落在菱形的對稱中心O處,折痕為EF,若菱形ABCD的邊長為2cm,∠A=120°,則EF=cm.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于點D.點P從點D出發,沿線段DC向點C運動,點Q從點C出發,沿線段CA向點A運動,兩點同時出發,速度都為每秒1個單位長度,當點P運動到C時,兩點都停止.設運動時間為t秒.

(1)求線段CD的長;
(2)當t為何值時,△CPQ與△ABC相似?
(3)當t為何值時,△CPQ為等腰三角形?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,…都是邊長為1的等邊三角形,點A在x軸上,點O,B1,B2,B3,…都在正比例函數y=kx的圖象l上,則點A2016的坐標是_____________

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同步練習冊答案
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