【題目】如圖,已知二次函數y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于D點,其中B(6,0),D(0,﹣6)
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)設該二次函數的對稱軸與x軸交于點C,連結DA、DC,求△ADC的面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點C,與x軸交于A,B兩點,點A在點B左側.點B的坐標為(1,0),OC=3OB,
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點D是線段AC下方拋物線上的動點,求四邊形ABCD面積的最大值;
(3)若點E在x軸上,點P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我們知道,解一元二次方程,可以把它轉化為兩個一元一次方程來解,其實用“轉化”的數學思想我們還可以解一些新的方程例如一元三次方程x3+x2﹣2x=0,可以通過因式分解把它轉化為x(x2+x﹣2)=0,通過解方程x=0和x2+x﹣2=0,可得方程x3+x2﹣2x=0的解.
(1)方程x3+x2﹣2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= .
(2)用“轉化”的思想求方程=x的解.
(3)試直接寫出的解 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數y=ax+b(a≠0)的圖象與反比例函數(k≠0)的圖象交于A、B兩點,與x軸交于點C,過點A作AH⊥x軸于點H,點O是線段CH的中點,AC=
,cos∠ACH=
,點B的坐標為(4,n)
(1)求該反比例函數和一次函數的解析式;
(2)求△BCH的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C(0,3).
(1)求此拋物線所對應函數的表達式;
(2)若M 是拋物線對稱軸上一個動點,求當 MA+MC 的值最小時 M 點坐標;
(3)若拋物線的頂點為D,在其對稱軸右側的拋物線上是否存在點P,使得△PCD為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為6,E,F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉90°,得到△DCM.
(1)求證:EF=MF;
(2)若AE=2,求FC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班學生做“用頻率估計概率”的實驗時,給出的某一結果出現的頻率折線圖,則符合這一結果的實驗可能是( )
A.拋一枚硬幣,出現正面朝上
B.從標有1,2,3,4,5,6的六張卡片中任抽一張,出現偶數
C.從一個裝有6個紅球和3個黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
D.一副去掉大小王的撲克牌洗勻后,從中任抽一張牌的花色是紅桃
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=,E為CD邊上一點,將△BCE沿BE折疊,使得C落到矩形內點F的位置,連接AF,若tan∠BAF=
,則CE=_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】高爾基說:“書,是人類進步的階梯. ”閱讀可以豐富知識、拓展視野、充實生活等諸多益處. 為了解學生的課外閱讀情況,某校隨機抽查了部分學生閱讀課外書冊數的情況,并繪制出如下統計圖,其中條形統計圖因為破損丟失了閱讀5冊書數的數據.
(1)條形圖中丟失的數據是 ,并寫出閱讀書冊數的眾數是 、中位數是 ;
(2)根據隨機抽查的這個結果,估計該校1200名學生中課外閱讀5冊書的學生人數是 ;
(3)若學校又補查了部分同學的課外閱讀情況,得知這部分同學中課外閱讀最少的是6冊,將補查的情況與之前的數據合并后發現中位數并沒有改變,試求最多補查了多少人?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com