【題目】A,B,C三地依次在一條直線公路上,甲,乙二人分別從A,B兩地同時出發沿公路勻速步行到C地,兩人離出發地的距離y(米)與出發時間x(分鐘)函數圖象如圖1所示.
(1)甲的步行速度為 米/分鐘,乙的步行速度為 米/分鐘,A,B兩地之間的距離為 米.
(2)設兩人離B地的距離為s(米),出發時間x(分鐘),請在圖(2)中分別畫出甲,乙二人s與x的函數圖象.
(3)兩人出發多長時間離B地距離相等?
【答案】(1)60,40,240;
(2)甲、乙二人s與x的函數圖象見解析;
(3)兩人出發2.4分或12分鐘時離開點B的距離相等.
【解析】(1)根據速度=路程÷時間就可以求出甲、乙的速度,由圖象信息可以求出AC、BC的距離;
(2)先用(1)的結論求出甲走到B地的時間,從而可以畫出大致
圖形;
(3)分別求出好像是,再構成方程組求出其解就可以得出結論.
解:(1)甲的步行速度為:1200÷20=60(米/分鐘);
乙的步行速度為:960÷24=40(米/分鐘);
A、B兩地的距離為:1200-960=240(米);
故答案為:60,40,240;
(2)甲由A到B的時間:240÷60=4(分)
甲,乙二人s與x的圖象如圖:
(3)甲經過(4,0)(20,960)設解析式為s1=kx +b
,解得
,
∴s1=60x-240,
乙經過(0,0),(24,960)設解析式為:s2=mx,
∴960=24m,解得m=40,
∴s2=4ox,
解:40x=60x-240,得x=12,
∴兩人出發12分鐘在途中相遇.
答:兩人出發12分鐘在途中相遇.
“點睛”本題考查了速度=路程÷時間的運用,待定系數法求函數的解析式的運用,由點的坐標畫函數圖象的運用,一次函數與一次方程組的運用,解答時起床一次函數的解析式是關鍵 .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】釣魚島是中國的固有領土,位于中國東海,面積約4400000平方米,數據4400000用科學記數法表示為( )
A.44×105
B.4.4×106
C.0.44×107
D.4.4×105
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】3月份,某品牌襯衣正式上市銷售,3 月1日的銷售量為10件,3月2日的銷售量為35件,以后每天的銷售量比前一天多25件,直到日銷售量達到最大后,銷售量開始逐日下降,至此,每天的銷售量比前一天少15件,直到3月31日銷售量為0,設該品牌襯衣的日銷量為p(件),銷售日期為n(日),p與n之間的關系如圖所示。
(1)求3月 日時,日銷售量最大.
(2)寫出p關于n的函數關系式(注明n 的取值范圍);
(3)經研究表明,該品牌襯衣的日銷量超過150件的時間為該品牌襯衣的流行期,請問:該品牌襯衣本月在市面的流行期是多少天?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB、CD被直線EF所截,FG平分∠EFD,∠1=∠2=80°,求∠BGF的度數. 解:因為∠1=∠2=80°(已知),
所以AB∥CD()
所以∠BGF+∠3=180°()
因為∠2+∠EFD=180°(鄰補角的性質).
所以∠EFD= . (等式性質).
因為FG平分∠EFD(已知).
所以∠3=∠EFD(角平分線的性質).
所以∠3= . (等式性質).
所以∠BGF= . (等式性質).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,AB=2,D是AB邊上的一個動點(不與點A、B重合),過點D作CD的垂線交射線CA于點E.設AD=x,CE=y,則下列圖象中,能表示y與x的函數關系圖象大致是( )
A. B.
C.
D.
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