【題目】已知矩形中,
是
邊上的一個動點,點
,
,
分別是
,
,
的中點.
(1)求證:;
(2)當是
的中點時,四邊形
是什么樣的特殊四邊形?請證明你的結論.
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【題目】如圖,AB 是⊙ O 的直徑,點 C 是⊙ O 上的一點,點 D 是弧 BC 的中點,連接 AC, BD,過點 D 作 AC 的垂線 EF,交 AC 的延長線于點 E,交 AB 的延長線于點 F..
(1)依題意補全圖形;
(2)判斷直線 EF 與⊙ O 的位置關系,并說明理由
(3)若 AB=5,BD=3,求線段 BF 的長
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經過點
,且拋物線上任意不同兩點
都滿足:當
時,
;當
時,
;拋物線與
軸另一個交點為
,與
軸交于
點,對稱軸與
軸交于
點.
(1)求拋物線的對稱軸及點的坐標;
(2)過點作
軸的平行線交拋物線的對稱軸于點
,當四邊形
是正方形時,求拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,垂直于軸的直線
與拋物線交于點
和
,與直線
交于點
,若
,結合函數的圖象,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點
,點
,與y軸交于點C,且過點
.點P、Q是拋物線
上的動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當與
相似時,求點Q的坐標.
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【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點D,E,BC的延長線與⊙O的切線AF交于點F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2,CE:EB=1:4,求CE,AF的長.
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【題目】如圖在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,邊AB在x軸上,BC邊上的中線AD的反向延長線交y軸于點E(0,3),反比例函數y=(x>0)的圖象過點C,則k的值為_____.
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【題目】綜合與探究:
如圖1,的直角頂點
在坐標原點,點
在
軸正半軸上,點
在
軸正半軸上,
,
,將線段
繞點
順時針旋轉
得到線段
,過點
作
軸于點
,拋物線
經過點
,與
軸交于點
,直線
與
軸交于點
.
(1)求點的坐標及拋物線的表達式;
(2)如圖2,已知點是線段
上的一個動點,過點
作
的垂線交拋物線于點
(點
在第一象限),設點
的橫坐標為
.
①點的縱坐標用含
的代數式表示為________;
②如圖3,當直線經過點
時,求點
的坐標,判斷四邊形
的形狀并證明結論;
③在②的前提下,連接,點
是坐標平面內的點,若以
,
,
為頂點的三角形與
全等,請直接寫出點
的坐標.
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【題目】為了增強學生對新冠病毒預防知識的了解,我校初一年級開展了網上預防知識的宣傳教育活動.為了解這次宣傳教育活動的效果,學校從初一年級1500名學生中隨機抽取部分學生進行網上知識測試(測試滿分100分,得分均為整數),并根據抽取的學生測試成績,制作了如下統計圖表:
抽取學生知識測試成績的頻數表 | ||
成績 | 頻數(人) | 頻率 |
10 | 0.1 | |
15 | ||
0.2 | ||
40 | ||
由圖表中給出的信息回答下列問題:
(1) ,
,并補全頻數直方圖;
(2)如果80分以上(包括80分)為優秀,請估計初一年級1500名學生中成績優秀的人數;
(3)小強在這次測試中成績為85分,你認為85分一定是這100名學生知識測試成績的中位數嗎?請簡要說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】農夫將蘋果樹種在正方形的果園內,為了保護蘋果樹不受風吹,他在蘋果樹的周圍種上針葉樹.在下圖里,你可以看到農夫所種植蘋果樹的列數(n)和蘋果樹數量及針葉樹數量的規律:當n為某一個數值時,蘋果樹數量會等于針葉樹數量,則n為___________
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