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8.某餐廳中1張餐桌可坐6人,有以下兩種擺放方式:

(1)對(duì)于第一種方式,4張桌子拼在一起可坐多少人?n張桌子拼在一起可坐多少人?
(2)該餐廳有40張這樣的長方形桌子,按第二種方式每4張拼成一張大桌子,則40張桌子可拼成10張大桌子,共可坐多少人?
(3)一天中午,該餐廳來了120位顧客共同就餐,但餐廳中只有28張這樣的長方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺餐桌呢?

分析 (1)仔細(xì)觀察圖形并找到規(guī)律求解即;
(2)先求得張桌子可坐12人,從而可求得40張桌子可圍坐的人數(shù);
(3)分別計(jì)算出兩種方式圍坐的人數(shù),然后進(jìn)行比較即可.

解答 解:(1)一張桌子可坐6人,每增加一張桌子增加4人,4張桌子可以坐18人,有n張桌子時(shí)可坐6+4(n-1)=(4n+2)人;
(2)一張桌子可坐6人,每增加一張桌子增加2人,4張桌子可以坐12人,10×12=120人;
(3)第一種方式:18×7=126人,第二種方式擺放能坐12×7=84人,所以應(yīng)選擇第一種方式擺放.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圖形的變化類問題,關(guān)鍵是通過歸納與總結(jié),得到其中的規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.已知兩個(gè)不等實(shí)數(shù)a、b分別滿足a2+3a=1,b2+3b=1,則(a2+5a+1)•(b2+5b+1)的值為-12.

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20.如圖,直線a,b,c兩兩相交,∠2=70°,∠3:∠1=1:2,求∠4的度數(shù).

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17.已知:如圖△ABC中,BM、CN是∠ABC、∠ACB的平分線,且AM⊥BM于M,AN⊥CN于N,求證:MN∥BC.

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3.已知二次函數(shù)y=(x-2a)2+(a-1),當(dāng)a取不同值時(shí)圖象構(gòu)成一個(gè)拋物線系,當(dāng)a分別等于-1,0,1,2時(shí)的二次函數(shù)的圖象,它們的頂點(diǎn)在一條直線上,則直線的解析式y(tǒng)=$\frac{x}{2}$-1.

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13.如圖,一次函數(shù)y=-2x+5與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象,相交于A(a,3),B兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及點(diǎn)B坐標(biāo).
(2)若點(diǎn)P(-1,0),求△PAB的面積.
(3)結(jié)合圖象,直接寫出當(dāng)0<$\frac{k}{x}$<-2x+5時(shí),x的取值范圍.

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20.如圖,已知反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$的圖象與正比例函數(shù)y=kx的圖象交于點(diǎn)A(m,-2),
(1)求正比例函數(shù)的解析式及兩函數(shù)圖象另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)試根據(jù)圖象寫出不等式$\frac{2}{x}$≥kx的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.不改變分式$\frac{1-{x}^{2}y-x}{-5{x}^{3}-2y+3}$的值,使分子、分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)都為正,正確的變形是(  )
A.$\frac{1+{x}^{2}y-x}{5{x}^{3}-2y+3}$B.$\frac{{x}^{2}y-x-1}{5{x}^{3}-2y-3}$
C.$\frac{{x}^{2}y+x-1}{5{x}^{3}+2y-3}$D.$\frac{{x}^{2}y+x+1}{5{x}^{3}+2y-3}$

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18.觀察下面一列數(shù):-$\frac{1}{2}$,$\frac{2}{3}$,-$\frac{3}{4}$,$\frac{4}{5}$,-$\frac{5}{6}$,$\frac{6}{7}$…探求其規(guī)律,得到第2015個(gè)數(shù)是-$\frac{2015}{2016}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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