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【題目】數學活動課上,小聰同學擺弄著自己剛購買的一套三角板,將兩塊直角三角板的直角頂點C疊放在一起,然后轉動三角板,在轉動過程中,請解決以下問題:

(1)如圖(1):當∠DCE=30°時,∠ACB+∠DCE=   ,若∠DCE為任意銳角時,你還能求出∠ACB∠DCE的數量關系嗎?若能,請求出;若不能,請說明理由.

(2)當轉動到圖(2)情況時,∠ACB∠DCE有怎樣的數量關系?請說明理由.

【答案】(1)∠ACB+∠DCE=180°(2)∠ACB+∠DCE=180°

【解析】

1)當∠DCE=30°,利用互余計算出∠BCD然后可得到∠ACB+∠DCE的度數若∠DCE為任意銳角時,利用∠ACE+∠DCE=90°,BCD+∠DCE=90°,然后計算出∠ACB+∠DCE=180°;

2)利用周角定義得到∠ACD+∠ECB+∠ACB+∠DCE=360°,所以∠ECD+∠ACB=360°﹣(ACD+∠ECB)=180°.

1ACB+∠DCE=180°;若∠DCE為任意銳角時,ACB+∠DCE=180°.理由如下

∵∠ACE+∠DCE=90°,BCD+∠DCE=90°,∴∠ACB+∠DCE=ACE+∠DCE+∠BCD+∠DCE=90°+90°=180°;

2ACB+∠DCE=180°.理由如下

∵∠ACD=90°=ECB,ACD+∠ECB+∠ACB+∠DCE=360°,∴∠ECD+∠ACB=360°﹣(ACD+∠ECB)=360°﹣180°=180°.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,大樹AB與大數CD相距13m,小華從點B沿BC走向點C,行走一段時間后他到達點E,此時他仰望兩棵大樹的頂點AD,兩條視線的夾角正好為90°,且EA=ED.已知大樹AB的高為5m,小華行走的速度為1m/s,小華行走到點E的時間是(

A. 13s B. 8s C. 6s D. 5s

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【題目】閱讀下列推理過程,將空白部分補充完整.

(1)如圖1,∠ABC=∠A1B1C1,BD,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線,對∠DBC=∠D1B1C1進行說理.

理由:因為BD,B1D1分別是∠ABC,∠A1B1C1的角平分線

所以∠DBC=   ,∠D1B1C1=   (角平分線的定義)

又因為∠ABC=∠A1B1C1

所以∠ABC=∠A1B1C1

所以∠DBC=∠D1B1C1   

(2)如圖2,EF∥AD,∠1=∠2,∠B=40°,求CDG的度數.

因為EF∥AD,

所以∠2=      

又因為∠1=∠2 (已知)

所以∠1=   (等量代換)

所以AB∥GD(   

所以∠B=      

因為B=40°(已知)

所以∠CDG=   (等量代換)

(3)下面是積的乘方的法則“的推導過程,在括號里寫出每一步的依據.

因為(ab)n=   

=   

=anbn   

所以(ab)n=anbn

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【題目】如圖,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,點A在反比例函數y= 的圖象上.若點B在反比例函數y= 的圖象上,則k的值為

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(1)求證:DF⊥AC;
(2)若⊙O的半徑為4,∠CDF=22.5°,求陰影部分的面積.

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【題目】如圖,在數軸上有三個點A、B、C,完成下列問題:

(1)將點B向右移動六個單位長度到點D,在數軸上表示出點D.

(2)在數軸上找到點E,使點EBA的中點(EA、C兩點的距離相等),井在數軸上標出點E表示的數,求出CE的長.

(3)O為原點,取OC的中點M,分OC分為兩段,記為第一次操作:取這兩段OM、CM的中點分別為了N1、N2,將OC分為4段,記為第二次操作,再取這兩段的中點將OC分為8段,記為第三次操作,第六次操作后,OC之間共有多少個點?求出這些點所表示的數的和.

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【題目】對于有理數a、b,定義運算:ab=a×b-a-b+1.

(1)計算5(-2)與(-2)5的值,并猜想abba的大小關系;

(2)求(-3) [4(-2)]的值.

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