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“中國夢”關乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現成都人追夢的風采,我市某校開展了以”夢想中國”為主題的攝影大賽,要求參賽學生每人交一件作品,現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行如下統計如下:

等級

成績(用s表示)

頻數

頻率

A

90≤s≤100

x

0.08

B

80≤s<90

35

y

C

s<80

11

0.22

合 計

 

50

1

請根據上表提供的信息,解答下列問題:

(1)表中x的值為      ,y的值為      ;

(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生一次用A1,A2,A3,…表示,現該校決定從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學生A1和A2的概率。

 

【答案】

解:(1)4;0.7。

(2)依題得獲得A等級的學生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,畫樹狀圖如下:

∵共有12種等可能結果,其中恰好抽到學生A1和A2的有兩種結果,

∴所以從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,恰好抽到學生A1和A2的概率為:

【解析】(1)用50減去B等級與C等級的學生人數,即可求出A等級的學生人數x的值:x=50—35—11=4;用35除以50即可得出B等級的頻率即y的值:y=35÷50=0.7。

(2)由(1)可知獲得A等級的學生有4人,用A1,A2,A3,A4表示,畫出樹狀圖,通過圖確定恰好抽到學生A1和A2的概率。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•成都)“中國夢”關乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現成都人追夢的風采,我市某校開展了以“夢想中國,逐夢成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學生每人交一件作品.現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統計如下:
等級 成績(用s表示) 頻數 頻率
A 90≤s≤100 x 0.08
B 80≤s<90 35 y
C s<80 11 0.22
合 計 50 1
請根據上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的x的值為
4
4
,y的值為
0.7
0.7

(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生依次用A1,A2,A3,…表示,現該校決定從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學生A1和A2的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

“中國夢”關乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現成都人追夢的風采,我市某校開展了以“夢想中國,逐夢成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學生每人交一件作品.現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統計如下:
等級成績(用s表示)頻數頻率
A90≤s≤100x0.08
B80≤s<9035y
Cs<80110.22
合 計501
請根據上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的x的值為______,y的值為______
(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生依次用A1,A2,A3,…表示,現該校決定從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學生A1和A2的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

“中國夢”關乎每個人的幸福生活.為進一步感知我們身邊的幸福,展現重慶八中人追夢的風采.我校教職工開展了以“夢想中國,逐夢八中”為主題的攝影大賽,要求參賽教職工每人交一件作品.現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統計如下:

等級

成績(用s表示)

頻數

頻率

A

x

0.08

B

35

y

C

s<80

11

0.22

合計

50

1

請根據上表提供的信息,解答下列問題:

(1)表中x的值為______,y的值為______;

(2)將本次參賽作品獲得A等級的教職工依次用A1,A2,A3,…表示,學校決定從本次參賽作品獲得A等級的教職工中,隨機抽取兩名教職工談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到教職工A1和A2的概率.

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科目:初中數學 來源:2013年四川省成都市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

“中國夢”關乎每個人的幸福生活,為進一步感知我們身邊的幸福,展現成都人追夢的風采,我市某校開展了以“夢想中國,逐夢成都”為主題的攝影大賽,要求參賽學生每人交一件作品.現將參賽的50件作品的成績(單位:分)進行統計如下:
等級成績(用s表示)頻數頻率
A90≤s≤100x0.08
B80≤s<9035y
Cs<80110.22
合 計501
請根據上表提供的信息,解答下列問題:
(1)表中的x的值為______,y的值為______
(2)將本次參賽作品獲得A等級的學生依次用A1,A2,A3,…表示,現該校決定從本次參賽作品中獲得A等級學生中,隨機抽取兩名學生談談他們的參賽體會,請用樹狀圖或列表法求恰好抽到學生A1和A2的概率.

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