Question

15、為提高同學(xué)們體育運(yùn)動(dòng)水平，增強(qiáng)體質(zhì)，九年畢業(yè)年級(jí)規(guī)定：每周三下午人人參與1小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)．項(xiàng)目有籃球、排球、羽毛球和乒乓球．下面是九年（2）班某次參加活動(dòng)的兩個(gè)不完整統(tǒng)計(jì)圖（圖1和圖2）．根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)解答以下問(wèn)題：
（1）九年（2）班共有多少名學(xué)生？
（2）計(jì)算參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)，并在條形統(tǒng)計(jì)圖（圖1）中，將表示“乒乓球”的部分補(bǔ)充完整；
（3）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“羽毛球”扇形圓心角的度數(shù)．

Answer 1

分析：由圖可知：（1）九年（2）班共有學(xué)生人數(shù)=加球的人數(shù)÷參加籃球所占的百分比，即可求得總?cè)藬?shù)；
（2）參加乒乓球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)=總?cè)藬?shù)×參加乒乓球運(yùn)動(dòng)所占的百分比，即可算得；
（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“羽毛球”扇形圓心角的度數(shù)=360°×參加羽毛球的所占的百分比．

解答：解：（1）20÷40%=50（人），（或12÷24%=50）
答：九年（2）班共有50名學(xué)生；

（2）參加乒乓球運(yùn)動(dòng)有50×20%=10人；如圖，

（3）參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的百分比為：8÷50=16%，
所以“羽毛球”扇形圓心角的度數(shù)為360°×16%=57.6°．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小．