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解析:略

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013•鄭州模擬）閱讀某同學(xué)解分式方程的具體過程，回答后面問題．
解方程

x-3

=1．
解：原方程可化為：

2(x-3)+x2=x(x-3)．…①

2x-6+x2=x2-3x．…②

2x-3x+x2-x2=6．…③

∴x=-6．…④

檢驗(yàn)：當(dāng)x=-6時，各分母均不為0，
∴x=-6是原方程的解．…⑤
請回答：（1）第①步變形的依據(jù)是

等式的性質(zhì)

；
（2）從第

③

步開始出現(xiàn)了錯誤，這一步錯誤的原因是

移項(xiàng)不變號

；
（3）原方程的解為

．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知不等式5（x-2）+8＜6（x-1）+7的最小整數(shù)解是方程2x-ax=4的解，求a的值．
（2）如圖是在地上畫出的半徑分別為2m和3m的同心圓．現(xiàn)在你和另一人分別蒙上眼睛，并在一定距離外向圈內(nèi)擲一粒較小的石子，規(guī)定一人擲中小圓內(nèi)得勝，另一人擲中陰影部分得勝，未擲入半徑為3m的圓內(nèi)或石子壓在圓周上都不算．
①你會選擇擲中小圓內(nèi)得勝，還是擲中陰影部分得勝？為什么？
②你認(rèn)為這個游戲公平嗎？如果不公平，那么大圓不變，小圓半徑是多少時，使得仍按原規(guī)則進(jìn)行，

游戲是公平的？（只需寫出小圓半徑，不必說明原因）