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【題目】閱讀以下材料:對于三個數a,bc,用M{ab,c}表示這三個數的平均數,用min{a,b,c}表示這三個數中最小的數.例如:M{12,3};min{1,23}=﹣1;min{12,a}

解決下列問題:

1)若min{22x+2,42x}2,則x的范圍__________;

2如果M{2,x+1,2x}min{2,x+12x},求x;

根據,你發現了結論如果M{a,bc}min{a,b,c},那么__________(填ab,c的大小關系)

運用的結論,若M{2x+y+2,x+2y,2xy}min{2x+y+2x+2y2xy},求x+y的值.

【答案】(1);(2)①;②;③-4

【解析】

1)因為用mina,b,c)表示這三個數中最小的數,由min{2,2x242x}2,得出2x22,且42x2,兩個式子同時成立,據此即可求得x的范圍;

2)①M{2x1,2x}x1,若M{2,x12x}min{2,x1,2x},則x12x1、2x中最小的一個,即:x12x12x,據此即可求得x的值;

②根據①可以得到結論:當三個數的平均數等于三個數中的最小的數,則這幾個數相等,據此即可寫出;

③根據結論,三個數相等,即可求得x,y的值,從而求得xy的值;

1)由min{2,2x242x}2,得,即0x1

故答案為:0x1;

2)①∵M{2,x1,2x}min{2,x12x},

,解得:,

x1;

②證明:由M{a,b,c}min{abc},可令a,即bc2a;

又∵,

解之得:ac2b,ab2c

bc2a代入ac2b 可得cb;

bc2a代入ab2c可得bc;

bc;將bc代入bc2aca

abc,

故答案為:abc;

③由②可得

解之得y1x3

xy4

練習冊系列答案
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【題目】如圖(1),拋物線y=x2﹣2x+k與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C(0,﹣3).

(1)k= , 點A的坐標為 , 點B的坐標為;


(2)設拋物線y=x2﹣2x+k的頂點為M,求四邊形ABMC的面積;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在一點D,使四邊形ABDC的面積最大?若存在,請求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)在拋物線y=x2﹣2x+k上求出點Q坐標,使△BCQ是以BC為直角邊的直角三角形.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3.取BO的中點D,連接CD、MD和OC.

(1)求證:CD是⊙M的切線;
(2)二次函數的圖象經過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標;
(3)在(2)的條件下,當△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使SQAM= SPDM?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網格中,給出了格點四邊形ABCD(頂點是網格線的交點),按要求畫出四邊形AB1C1D1和四邊形AB2C2D2

(1)以A為旋轉中心,將四邊形ABCD順時針旋轉90°,得到四邊形AB1C1D1
(2)以A為位似中心,將四邊形ABCD作位似變換,且放大到原來的兩倍,得到四邊形AB2C2D2

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【題目】某紙品加工廠利用邊角料裁出正方形和長方形兩種硬紙片,長方形的寬與正方形的邊長相等(如圖2),再將它們制作成甲乙兩種無蓋的長方體小盒(如圖1).現將300張長方形硬紙片和150張正方形硬紙片全部用于制作這兩種小盒,可以做成甲乙兩種小盒各多少個?(注:圖1中向上的一面無蓋)

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【題目】華聯超市用6000元購進甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數比甲商品件數的15件,甲、乙兩種商品的進價和售價如下表:(注:獲利=售價﹣進價)

進價(元/件)

22

30

售價(元/件)

29

40

(1)該商場購進甲、乙兩種商品各多少件?

(2)該超市將購進的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤?

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【題目】如圖,已知一條直線過點(0,4),且與拋物線y= x2交于A,B兩點,其中點A的橫坐標是﹣2.

(1)求這條直線的函數關系式及點B的坐標.
(2)在x軸上是否存在點C,使得△ABC是直角三角形?若存在,求出點C的坐標,若不存在,請說明理由.
(3)過線段AB上一點P,作PM∥x軸,交拋物線于點M,點M在第一象限,點N(0,1),當點M的橫坐標為何值時,MN+3MP的長度最大?最大值是多少?

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【題目】如圖,在ABC中,分別以點A和點B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD.若ADC的周長為10,AB=7,則ABC的周長為

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【題目】八年級(1)班學生在完成課題學習“體質健康測試中的數據分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓練,訓練后都進行了測試.現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖.

請你根據上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為度,該班共有學生人,訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數是
(2)老師決定從選擇鉛球訓練的3名男生和1名女生中任選兩名學生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.

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