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計算：
（1） $數學公式$ - $數學公式$ + $數學公式$ - $數學公式$ 　
（2）| $數學公式$ | $數學公式$ ．

解：（1）原式=4-（-2）- $\text{[math]}$ =5 $\text{[math]}$ ；
（2）原式=2- $\text{[math]}$ +2=4- $\text{[math]}$ ．
分析：（1）分別進行二次根式的化簡、三次根式的化簡，繼而合并可得出答案；
（2）分別進行絕對值、負整數指數冪的運算，然后合并即可得出答案．
點評：本題考查了實數的運算，涉及了負整數指數冪、二次根式的化簡等運算，注意掌握各部分的運算法則是關鍵．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算|-2009|的結果是（　　）

A、-2009

B、-

2009

C、2009

D、

2009

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算-

的結果為（　　）

A．

B．-

C．-

D．-n

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算-3xy÷

2y2

結果是（　　）

A．-2y³

B．-2y

C．

9x2

D．-

9x2

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科目：初中數學 來源： 題型：

下列各式，計算結果錯誤的是（　　）

A．（3a²+2a-6ab）÷2a=

a-3b+1

B．（-4a³+12a²b-7a³b²）÷（-4a²）=a-3b+

ab²

C．（4x^m+2-5x^m-1）÷3x^m-2=

x⁴-

D．（3aⁿ⁺¹+aⁿ⁺²-12aⁿ）÷（-24aⁿ）=-

a²+

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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下內容，并解決所提出的問題：
（1）我們知道：2³=2×2×2；2⁵=2×2×2×2×2；所以2³×2⁵=（2×2×2）×（2×2×2×2×2）=2⁸．
（2）用與（1）相同的方法可計算得5³×5⁴=5^{（　7　）}；a³•a⁴=a^{（　7　）}．
（3）歸納以上的學習過程，可猜測結論：a^m•aⁿ=

a^m+n

．
（4）利用以上的結論計算以下各題：①10²⁰⁰⁴×10²⁰⁰⁵=

10⁴⁰⁰⁹

； ②x²•x³•x⁴=

x⁹

．

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高中

初中

小學

計算：
（1） $數學公式$ - $數學公式$ + $數學公式$ - $數學公式$ 　
（2）| $數學公式$ | $數學公式$ ．

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高中

初中

小學

計算：（1）-+- （2）||．

計算：
（1） $數學公式$ - $數學公式$ + $數學公式$ - $數學公式$ 　
（2）| $數學公式$ | $數學公式$ ．