【題目】如圖,在等邊中,
分別是邊
上的點,且
,
,點
與點
關于
對稱,連接
,
交
于
.
(1)連接,則
之間的數量關系是 ;
(2)若,求
的大小(用
的式子表示)
(2)用等式表示線段和
之間的數量關系,并證明.
【答案】(1);(2)
(3)
.
【解析】分析: (1)連接,
,易證
是等邊三角形,則
根據點
與點
關于
對稱,則
根據等量代換可知
;
(2)根據,求出
.因為點
與點
關于
對稱,得到
,
.則
.
,
,
在以
為圓心,
為半徑的圓上.根據圓周角定理有
.
(3).理由如下:連接
,延長
,
交于點
,證明
,
得到.根據
,即可得到
.
(1);
(2)如圖:
∵是等邊三角形,
∴.
∵,
∴.
∵點與點
關于
對稱,
∴,
.
∴.
由(1)知.
∴,
,
在以
為圓心,
為半徑的圓上.
∴.
(3).理由如下:
連接,延長
,
交于點
,
∵是等邊三角形,
∴,
.
∵點與點
關于
對稱,
∴,
.
∴.
∴.
設,
則.
∴.
∴.
∴.
由(2)知.
∴.
∴,
.
四邊形中,
.
∴.
∴是等邊三角形.
∴,
.
∵,
∴.
在與
中,
∴.
∴.
∵,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中, ∠B=90°,DE//AB交BC于E、交AC于F,∠CDE=∠ACB=30°,BC=DE.
(1)求證:△ACD是等腰三角形;
(2)若AB=4,求CD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知的三個頂點的坐標分別為
、
、
(1)畫出關于坐標原點O成中心對稱的
;
(2)將繞坐標原點O順時針旋轉
,畫出對應的
;
(3)若以、
、
、
為頂點的四邊形為平行四邊形,請直接寫出在第一象限中的點
的坐標 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩名射擊運動員的10次射擊測試成績的折線統計圖.
(1)根據折線圖把下列表格補充完整;
運動員 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
甲 | 8.5 | 9 | |
乙 | 8.5 |
(2)根據上述圖表運用所學統計知識對甲、乙兩名運動員的射擊水平進行評價并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,表中給出的是某月的月歷,任意選取“”型框中的
個數(如陰影部分所示).請你運用所學的數學知識來研究,則這
個數的和不可能是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】七(1)班的學習小組學習“線段中點”內容時,得到一個很有意思的結論,請跟隨他們一起思考.
(1)發現:
如圖1,線段,點
在線段
上,當點
是線段
和線段
的中點時,線段
的長為_________;若點
在線段
的延長線上,其他條件不變(請在圖2中按題目要求將圖補充完整),得到的線段
與線段
之間的數量關系為_________.
(2)應用:
如圖3,現有長為40米的拔河比賽專用繩,其左右兩端各有一段(
和
)磨損了,磨損后的麻繩不再符合比賽要求. 已知磨損的麻繩總長度不足20米. 小明認為只利用麻繩
和一把剪刀(剪刀只用于剪斷麻繩)就可以得到一條長20米的拔河比賽專用繩
. 小明所在學習小組認為此法可行,于是他們應用“線段中點”的結論很快做出了符合要求的專用繩
,請你嘗試著“復原”他們的做法:
①在圖中標出點、點
的位置,并簡述畫圖方法;
②請說明①題中所標示點的理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將△ABO繞點A順時針旋轉到的位置,點B、O分別落在點
、
處,點
在x軸上,再將
繞點
順時針旋轉到
的位置,點
在x軸上,將
繞點
順時針旋轉到
的位置,點
在x軸上,依次進行下去…若點
,
,則點
的坐標為________.
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