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閱讀材料:如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高()”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

解答下列問題:

如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交軸于點(diǎn)A(3,0),交軸于點(diǎn)B.

(1)求拋物線和直線AB的解析式;

(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及

(3)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

解:(1)設(shè)拋物線的解析式為:

把A(3,0)代入解析式求得

所以

設(shè)直線AB的解析式為:

求得B點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,3)

把A(3,0),B(0,3)代入

解得:

所以

(2)因?yàn)镃點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4)

所以當(dāng)時(shí),

所以CD=4—2=2

(平方單位).

(3)假設(shè)存在符合條件的點(diǎn)P,設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,△PAB的鉛垂高為

得:

化簡(jiǎn)得:

解得,

代入中,

解得P點(diǎn)坐標(biāo)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題:
(1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點(diǎn)P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是
 

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(2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:S△ABC=
1
2
ah
,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
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解答下列問題:
如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)B.
①求拋物線和直線AB的解析式;
②點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB
③點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=
9
8
S△CAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013•豐南區(qū)一模)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出水平垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可以得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:S△ABC=
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ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問題:如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4)交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B(0,3)

(1)求拋物線解析式和線段AB的長度;
(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB
(3)在第一象限內(nèi)拋物線上求一點(diǎn)P,使S△PAB=S△CAB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:
如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.
我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:S△ABC=
12
ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問題:
已知:直線l1:y=-2x+6與x軸交于點(diǎn)A,直線l2:y=x+3與y軸交于點(diǎn)B,直線l1、l2交于點(diǎn)C.
(1)建立平面直角坐標(biāo)系,畫出示意圖(無需列表)并求出C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)利用閱讀材料提供的方法求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

閱讀材料:如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出水平垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可以得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:S△ABC=數(shù)學(xué)公式ah,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問題:如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4)交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B(0,3)

(1)求拋物線解析式和線段AB的長度;
(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB
(3)在第一象限內(nèi)求一點(diǎn)P,使S△PAB=S△CAB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省溫州市永嘉縣九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

附加題:
(1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點(diǎn)P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是______.

(2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

解答下列問題:
如圖,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)B.
①求拋物線和直線AB的解析式;
②點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB
③點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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