科目:初中數學 來源: 題型:
本題8分)
“校園手機”現象越來越受到社會的關注﹒春節期間,小明隨機調查了城區若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)這次的調查對象中,家長有
▲ 人;
(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為 ▲ 度;
(3)開學后,甲、乙兩所學校對各自學校所有學生帶手機情況進行了統計,發現兩校共有384名學生帶手機,且乙學校帶手機的學生數是甲學校帶手機學生數的,求甲、乙兩校中帶手機的學生數各有多少?
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年山東省濟南市實驗中學初三模擬考試數學卷 題型:解答題
.(本題滿分8分)“校園手機”現象越來越受到社會的關注.小麗在“統計實習”活動中隨機調查了學校若干名學生家長對“中學生帶手機到學!爆F象的看法,統計整理并制作了如下的統計圖:
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科目:初中數學 來源:2012屆浙江省金衢十一校聯考校聯考九年級第一次考試數學卷 題型:解答題
本題8分)
“校園手機”現象越來越受到社會的關注﹒春節期間,小明隨機調查了城區若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)這次的調查對象中,家長有
▲ 人;
(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為 ▲ 度;
(3)開學后,甲、乙兩所學校對各自學校所有學生帶手機情況進行了統計,發現兩校共有384名學生帶手機,且乙學校帶手機的學生數是甲學校帶手機學生數的,求甲、乙兩校中帶手機的學生數各有多少?
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科目:初中數學 來源:2011-2012學年浙江省金衢十一校聯考校聯考九年級第一次考試數學卷 題型:解答題
本題8分)
“校園手機”現象越來越受到社會的關注﹒春節期間,小明隨機調查了城區若干名同學和家長對中學生帶手機現象的看法.統計整理并制作了如下的統計圖:
(1)這次的調查對象中,家長有
▲ 人;
(2)圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數為 ▲ 度;
(3)開學后,甲、乙兩所學校對各自學校所有學生帶手機情況進行了統計,發現兩校共有384名學生帶手機,且乙學校帶手機的學生數是甲學校帶手機學生數的,求甲、乙兩校中帶手機的學生數各有多少?
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