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【題目】如圖,的直徑,直線相切于點,垂足為于點,連接,則線段的長為_________

【答案】

【解析】

設(shè)OCBEF,如圖,有圓周角定理得到∠AEB=90°,加上ADm,則可判斷BECD,再利用切線的性質(zhì)得OCCD,則OCBE,原式可判斷四邊形CDEF為矩形,所以CD=EF,接著利用勾股定理計算出BE,然后利用垂徑定理得到EF的長,從而得到CD的長.

解: 設(shè)OCBEF,如圖,

AB為⊙O的直徑,

∴∠AEB=90°

ADm

BECD

CD為切線,

OCCD

OCBE

∴四邊形CDEF為矩形,

CD=EF

RtABE中,BE=

OFBE

BF=EF=4

CD=4

故答案為:4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCD中,ECD邊上一點,

(1)將ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn),使AD、AB重合,得到ABF,如圖1所示.觀察可知:與DE相等的線段是   AFB=   

(2)如圖2,正方形ABCD中,P、Q分別是BC、CD邊上的點,且∠PAQ=45°,試通過旋轉(zhuǎn)的方式說明:DQ+BP=PQ;

(3)在(2)題中,連接BD分別交AP、AQM、N,你還能用旋轉(zhuǎn)的思想說明BM2+DN2=MN2嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)拋物線過點,對稱軸為直線

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式和頂點的坐標(biāo).

2)將拋物線在坐標(biāo)平面內(nèi)平移,使其過原點,若在平移后,第二象限的拋物線上存在點,使為等腰直角三角形,請求出拋物線平移后的表達(dá)式,并指出其中一種情況的平移方式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCBDE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠BDE90°,點FAE的中點,連接DFCF

1)如圖1,點DE分別在ABBC邊上,填空:CFDF的數(shù)量關(guān)系是   ,位置關(guān)系是   

2)如圖2,將圖1中的BDEB順時針旋轉(zhuǎn)45°得到圖2,請判斷(1)中CFDF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系是否仍然成立,如果成立,請加以證明;如果不成立,請說明理由;

3)如圖3,將圖1中的BDEB順時針旋轉(zhuǎn)90°得到圖3,如果BD2AC3,請直接寫出CF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①某社會實踐活動小組實地測量兩岸互相平行的一段河的寬度在河的南岸邊點A測得河的北岸邊點B在其北偏東45°方向然后向西走60 m到達(dá)點C測得點B在點C的北偏東60°方向如圖②.

(1)求∠CBA的度數(shù);

(2)求出這段河的寬(結(jié)果精確到1 m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73).

       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊共同承擔(dān)一項筑路任務(wù),甲隊單獨施工完成此項任務(wù)比乙隊單獨施工完成此項任務(wù)多用10天,且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同.

(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務(wù)各需多少天?

(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后,乙隊因設(shè)備檢修停止施工,由甲隊繼續(xù)施工,為了不影響工程進(jìn)度,甲隊的工作效率提高到原來的2倍,要使甲隊總的工作量不少于乙隊的工作量的2倍,那么甲隊至少再單獨施工多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,EBC邊上的一點,連接AE交對角線BD于點F,將線段AE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到線段AG,連接EG,交對角線BD于點H,連接AH

1)根據(jù)題意補全圖形;

2)判斷AHEG的位置關(guān)系,并證明;

3)若AB=2,設(shè)BE=xBH=y,直接寫出y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解不等式組:.請結(jié)合連意填空,完成本題的解答.

1)解不等式①,得    

2)解不等式②,得    

3)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來;

4)原不等式組的解集為    

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校有名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有_____人,其中選擇類的人數(shù)有_____人;

2)在扇形統(tǒng)計圖中,求類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

3)若將這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).

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同步練習(xí)冊答案
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