已知∠MAN,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.
(1)證明見解析; (2)結論仍成立.理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據含30°角的直角三角形的性質進行證明;
(2)作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.根據角平分線的性質,得CE=CF,根據等角的補角相等,得∠CDE=∠ABC,再根據AAS得到△CDE≌△CBF,則DE=BF.再由∠MAN=120°,AC平分∠MAN,得到∠ECA=∠FCA=30°,從而根據30°所對的直角邊等于斜邊的一半,得到AE=AC,AF=
AC,等量代換后即可證明AD+AB=AC仍成立.
試題解析:(1)證明:∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠CAD=∠CAB=60°.
又∠ABC=∠ADC=90°,
∴AD=AC,AB=
AC,
∴AB+AD=AC.
(2)【解析】
結論仍成立.理由如下:
作CE⊥AM、CF⊥AN于E、F.則∠CED=∠CFB=90°,
∵AC平分∠MAN,
∴CE=CF.
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠ADC+∠CDE=180°
∴∠CDE=∠ABC,
在△CDE和△CBF中,
,
∴△CDE≌△CBF(AAS),
∴DE=BF.
∵∠MAN=120°,AC平分∠MAN,
∴∠MAC=∠NAC=60°,∴∠ECA=∠FCA=30°,
在Rt△ACE與Rt△ACF中,則有AE=AC,AF=
AC,
則AD+AB=AD+AF+BF=AD+AF+DE=AE+AF=AC+
AC=AC.
∴AD+AB=AC.
考點:1.含30度角的直角三角形;2.全等三角形的判定與性質;3.角平分線的性質.
科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省靖江市七年級1月獨立作業數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計算正確的是
A.-3+(-3)=6 B.(-2)3=一8 C.a+2a=2a D.-18+5=13
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖南省八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于全等三角形的說法不正確的是( )
A、全等三角形的大小相等
B、兩個等邊三角形一定是全等三角形
C、全等三角形的形狀相同
D、全等三角形的對應邊相等
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖南省八年級上學期期中考試數學試卷(解析版) 題型:填空題
在△ABC中,AB=AC,若∠A=40°,則∠B=____________.
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年湖北省枝江市八年級12月月考數學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖BF=EC,∠B=∠E請問添加下面哪個條件不能判斷△ABC≌△DEF ( )
A.∠A=∠D B.AB=ED C.DF∥AC D.AC=DF
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年廣東省深圳市八年級上學期期中聯考數學試卷(解析版) 題型:填空題
在平面直角坐標系xOy中,點A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分別在直線和x軸上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形,如果A1(1,1),A2
,那么點A3的縱坐標是 ,點
的縱坐標是 .
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科目:初中數學 來源:2014-2015學年安徽濉溪城關中心學校七年級上學期第三次月考數學卷(解析版) 題型:選擇題
下列四舍五入法得到的近似數,說法不正確的是( )
(A)2.40萬精確到百分位
(B)0. 03086精確到十萬分位
(C)48.3精確到十分位
(D)6.5×104精確到千位
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