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14.A、B兩地間的路程為15千米,早晨6時整,甲從A地出發(fā)步行前往B地,20分鐘后,乙從B地出發(fā)騎車前往A地,乙到達A地后休息40分鐘,然后騎車按原路原速返回,結果甲、乙二人同時到達B地,如果乙騎自行車的速度是甲步速度的3倍,問幾點鐘甲、乙兩人同時到達B地?

分析 需要求出速度,路程為15,則是根據時間來列等量關系.關鍵描述語是“甲,乙兩人同時到達B地”,等量關系為:乙走30千米用的時間+1=甲走15千米用的時間.

解答 解:設甲步行每小時走x千米,則乙騎車每小時走(x+10)千米.
依題意得$\frac{30}{3x}$+1=$\frac{15}{x}$,
解這個方程,得x=5.
經檢驗,x=5都是原方程的根.
這時15÷5=3(小時).6+3=9時.
答:上午9時整,甲,乙兩人同時到達B地.

點評 此題考查分式方程的應用,應用題中一般有三個量,求一個量,明顯的有一個量,一定是根據另一量來列等量關系的.本題考查分式方程的應用,分析題意,找到合適的等量關系是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

12.如圖,直線l1∥l2,∠1=50°,∠2=23°20′,則∠3的度數為( 。
A.27°20′B.26°40′C.27°40′D.73°20′

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

13.在學校舉辦的“我的中國夢”演講比賽中,十位評委給其中一位選手現(xiàn)場打出的分數如下:8.8,9.2,9.3,9.4,9.5,9.5,9.6,9.6,9.6,9.8.則這組數據的眾數是( 。
A.9.8B.9.6C.9.5D.9.4

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.如圖1,是H市人工天鵝湖畔的一尊雕塑A,雕塑A及另三個雕塑B、C、D的在湖岸邊的平面分布如圖2,某班綜合實踐小組分別在雕塑A、B兩處設置觀測點.在A處測得:雕塑B在西北方向,雕塑C在正北,雕塑D在北60°東;在B處測得:雕塑C在東北方向,雕塑D在正東.
(1)求證:AB=CB,AD=CD;
(2)已知AB=800米,求B、D之間的距離.(結果精確到1米)
(參考數據:$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{6}$≈2.45)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

9.如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC交AC于點D,AE∥BD交CB的延長線于點E.若∠BAC=40°,請你選擇圖中現(xiàn)有的一個角并求出它的度數(要求:不添加新的線段,所有給出的條件至少使用一次).

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料:

旋轉對稱圖形
一般地,如果一個圖形繞著某點O旋轉角α(0°<α<360°)后所得到的圖形與原圖形重合,則稱此圖形關于點O有角α的旋轉對稱,我們把這樣的圖形叫做旋轉對稱圖形,點O叫做旋轉對稱中心.如果一個圖形是中心對稱圖形,則把它繞對稱中心旋轉180°后所得圖形與原來圖形重合,所以,中心對稱圖形是特殊的旋轉對稱圖形,其旋轉角為180°.圖1就是具有旋轉對稱性質的一些圖形.
我們把旋轉對稱圖形經過適當的裁剪分割,再運用圖形交換可以得到新的旋轉對稱圖形,如圖2.
根據以材料,完成下面問題.
(1)請你把圖3和圖4中的正方形ABCD進行適當分割,再運用圖形變換畫兩個新的旋轉對稱圖形;
要求:①新旋轉對稱圖形用陰影部分表示(保留畫圖痕跡,陰影部分可用一組斜線表示);
②新的旋轉對稱圖形與正方形ABCD的面積相等;
③圖3是旋轉對稱圖形,但不是軸對稱圖形;圖4既是旋轉對稱圖形,又是軸對稱圖形.
(2)如圖5,正方形ABCD的面積為1,E、F、G、H分別是四條邊的中點,M、N、P、Q、J、K、R、S為四條邊的三等分點,則圖中陰影部分的面積為$\frac{5}{13}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

6.某果園蘋果豐收,首批采摘46噸,計劃租用A,B兩種型號的汽車共10輛,一次性運往外地銷售.A、B兩種型號的汽車的滿載量和租車費用如下:
 A型汽車B型汽車
滿載量(噸)54
費用(元)/次800600
設租A型汽車x輛,總租車費用為y元.
(1)求y與x之間的函數關系式;
(2)總租車費用最少是多少元?并說明此時的租車方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,AB是半圓O的直徑,點C在半圓上,點D在AB上,且AC=AD,OC=2,∠CAB=30°.
(1)求線段OD的長;
(2)求圖中陰影部分的面積(結果保留根號和π).

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

4.一個圓錐形零件的母線5cm,底面半徑3cm,這個圓錐形零件的側面積是15πcm2

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同步練習冊答案
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