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用相同長度的火柴棒擺成如圖連在一起的正方形,擺n個,要多少根火柴?你認真分析,寫理由以及結果(用n的式子表示結果)結果________.

3n+1
分析:通過觀察圖形可知,第一個正方形由四根火柴擺成,以后加三根就可加一個正方形,以此類推,得出結論.
解答:當n=1時,火柴的根數是3×1+1=4;
當n=2時,火柴的根數是3×2+1=7;
當n=3時,火柴的根數是3×3+1=10;

所以第n個圖形中火柴有3n+1.
故答案為:3n+1.
點評:考查了規律型:圖形的變化,本題是一道找規律的題目,這類題型在中考中經常出現.對于找規律的題目首先應找出哪些部分發生了變化,是按照什么規律變化的.本題的規律是從第2個正方形開始加三根就可加一個正方形.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

現用火柴棒擺一個直角三角形,兩直角邊分別用了7根、24根長度相同的火柴棒,則斜邊需用
 
根同樣的火柴棒.

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、用相同長度的火柴棒擺成如圖連在一起的正方形,擺n個,要多少根火柴?你認真分析,寫理由以及結果(用n的式子表示結果)結果
3n+1

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科目:初中數學 來源:2005年廣東省深圳市羅湖區東湖中學中考數學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

用相同長度的火柴棒擺成如圖連在一起的正方形,擺n個,要多少根火柴?你認真分析,寫理由以及結果(用n的式子表示結果)結果   

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科目:初中數學 來源:同步題 題型:探究題

用相同長度的火柴棒擺成如圖連在一起的正方形,擺n個,要多少根火柴?你認真分析,寫理由以及結果(用n的式子表示結果)
理由________________________,結果__________________。

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同步練習冊答案
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