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【題目】問題提出:

1)如圖①,在邊長為8的等邊三角形ABC中,點DE分別在BCAC上,且BD2,∠ADE60°,則線段CE的長為   

問題

2)如圖②,已知APBQ,∠A=∠B90°AB6D是射線AP上的一個動點(不與點A重合),E是線段AB上的一個動點(不與AB重合),ECDE,交射線BQ于點C,且AD+DEAB,求BCE的周長.

問題解決:

3)如圖③,在四邊形ABCD中,AB+CD10ABCD),BC6,點EBC的中點,且∠AED108°,則邊AD的長是否存在最大值?若存在,請求AD的最大值,并求出此時ABCD的長度,若不存在,請說明理由.

【答案】(1);(212;(3)存在,AD的最大值為

【解析】

問題提出(1)證明△ABD∽△DCE,得出,即可得出答案;
問題分析(2)設AD=xAE=y,則DE=6-xBE=6-y,證明△ADE∽△BEC,得出,即,求出BCCE,得出△BCE的周長=,在RtADE中,結合勾股定理可得出△BCE的周長;
問題解決(3)作出點B關于AE的對稱點M,點C關于DE的對稱點N,連接AMEMMNDNEN.證明△MNE是等腰三角形,EM=EN=3,得出∠EMN=ENM=180°-36°)=72°,作∠EMN的平分線交ENP,證出PE=PM=MN,證明△MPN∽△EMN,得出,則MN2=EN×PN,設PE=PM=MN=x,則PN=3-x,得出x2=33-x),得出MN,由ADAM+MN+DN,即可得出答案.

問題提出:

1)解:∵△ABC是等邊三角形,

ABBC8,∠B=∠C60°

BD2

CDBCBD6

∵∠ADC=∠ADE+CDE=∠B+BAD,∠ADE60°

∴∠BAD=∠CDE

∴△ABD∽△DCE

,即

解得:CE

故答案為:

問題

2)解:∵AD+DEABAB6

AD+DE6

ADxAEy,則DE6xBE6y

ECDE,∴∠DEC90°,∴∠AED+BEC90°

∵∠A=∠B90°,∴∠AED+ADE90°,∴∠ADE=∠BEC

∴△ADE∽△BEC,∴

解得:BCCE

∴△BCE的周長=BE+BC+CE6y+

RtADE中,由勾股定理得:x2+y2=(6x2

整理得:36y212x

∴△BCE的周長=12

問題解決:

3)解:作出點B關于AE的對稱點M,點C關于DE的對稱點N,連接AMEMMNDNEN.如圖所示:

根據軸對稱的性質可得AMABBEEMCEENDNCD,∠AEBAEM,∠DEC=∠DMN

∵∠AED108°

∴∠AEB+DEC180°﹣∠AED180°108°72°

∴∠MEN=∠AED﹣(∠AEM+DEN)=108°72°36°

∵點M是四邊形ABCD的邊BC的中點,

BECE3

EMEN3

∴∠EMN=∠ENM180°36°)=72°

作∠EMN的平分線交ENP,則∠EMP=∠NMP36°=∠MEN,∠MPN36°+36°72°=∠ENM

PEPMMNMPN∽△EMN

MN2EN×PN

PEPMMNx,則PN3x

x233x),

解得:x,或x(舍去),

MN

ADAM+MN+DNAB+CD+MN10+

AD

AD的最大值為

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】(2017湖北省鄂州市)小明想要測量學校食堂和食堂正前方一棵樹的高度,他從食堂樓底M處出發,向前走3米到達A處,測得樹頂端E的仰角為30°,他又繼續走下臺階到達C處,測得樹的頂端E的仰角是60°,再繼續向前走到大樹底D處,測得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且BCD三點在同一直線上.

(1)求樹DE的高度;

(2)求食堂MN的高度.

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(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數.

(2)求籃板頂端F到地面的距離.(結果精確到0.1 m;參考數據:cos75°≈0.2588sin75°≈0.9659tan75°≈3.732≈1.732≈1.414)

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【題目】如果一元二次方程ax2+bx+c=0 的兩根 x1,x2均為正數,其中x1>x2且滿足1<x1﹣x2<2,那么稱這個方程有友好根”.

(1)方程(x﹣)(x﹣)=0_____友好根(填:“沒有”);

(2)已知關于x x2﹣(t﹣1)x+t﹣2=0友好根,求 t的取值范圍.

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【題目】為弘揚傳統文化,某校開展了傳承經典文化,閱讀經典名著活動.為了解七、八年級學生(七、八年級各有600名學生)的閱讀效果,該校舉行了經典文化知識競賽.現從兩個年級各隨機抽取20名學生的競賽成績(百分制)進行分析,過程如下:

收集數據:

七年級:7985738075768770759475798171758086598377

八年級:9274878272819483778380817181727782807041

整理數據:

七年級

0

1

0

a

7

1

八年級

1

0

0

7

b

2

分析數據:

平均數

眾數

中位數

七年級

78

75

八年級

78

80.5

應用數據:

(1)由上表填空:a= b= c= d=

(2)估計該校七、八兩個年級學生在本次競賽中成績在90分以上的共有多少人?

(3)你認為哪個年級的學生對經典文化知識掌握的總體水平較好,請說明理由.

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1)求二次函數yax2+bx+c的解析式;

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3)若點M在拋物線上,點N在其對稱軸上,使得以AENM為頂點的四邊形是平行四邊形,求點M的坐標.(請直接寫出結果)

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