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為迎接“五一”勞動節,拉薩某商場舉行優惠酬賓活動.某件商品的標價為630元,為吸引顧客,按標價的90%出售,這時仍可盈利67元,則這件商品的進價是    元.
【答案】分析:首先設這件商品的進價是x元,根據題意可得到等量關系:標價630元×打折90%=售價,售價=進價x元+利潤67元,根據等量關系可得到方程630×90%=x+67,解方程即可.
解答:解:設這件商品的進價是x元,由題意得:
630×90%=x+67,
解得:x=500,
故答案為:500.
點評:此題主要考查了一元一次方程的應用,關鍵是弄清題意,找到題目中的等量關系,設出未知數列出方程,此題用到的公式是:標價×打折=進價+利潤.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2011•西藏)為迎接“五一”勞動節,拉薩某商場舉行優惠酬賓活動.某件商品的標價為630元,為吸引顧客,按標價的90%出售,這時仍可盈利67元,則這件商品的進價是
500
500
元.

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科目:初中數學 來源: 題型:

為迎接五一勞動節,中山公園要對園內環境進行美化設計,計劃在一塊三角形空地內(如圖)建成一個面積最大的圓形花壇.請你在右圖中畫出圓形花壇的示意圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

為迎接“五一”勞動節,某學校七年級有100名同學,部分老師參加文藝會演.同學們熱情高漲,都提前來到會場.有一位細心的同學觀察到:老師們到會時,都與第一排的同學一一握手,向同學們問好,其中第一個到會的老師與第一排的全部同學握手,第二個到會的老師只差1個同學沒有握過手,第三個到會的老師只差2個同學沒有握過手.如此,最后一個到會的老師與9個同學握過手.已知老師與前排同學共20人.你能算出到會的老師與第一排的同學各有多少人嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

為迎接“五一”勞動節,某學校七年級有100名同學,部分老師參加文藝會演.同學們熱情高漲,都提前來到會場.有一位細心的同學觀察到:老師們到會時,都與第一排的同學一一握手,向同學們問好,其中第一個到會的老師與第一排的全部同學握手,第二個到會的老師只差1個同學沒有握過手,第三個到會的老師只差2個同學沒有握過手.如此,最后一個到會的老師與9個同學握過手.已知老師與前排同學共20人.你能算出到會的老師與第一排的同學各有多少人嗎?

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